İLKÖĞRETİM ve ortaöğretim okullarındaki yaklaşık 15 milyon öğrenci karnelerini alarak yarı yıl tatiline başladı. 600 bine yakın öğretmen de ilk yarının yorgunluğunu atmak üzere iki hafta soluklanacak. Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) bu yıl ilk kez başlattığı "sanal karne" uygulamasında da rekor kırıldı. MEB’in internet sitesini dün 10.00’dan, akşam 17.30’a kadar toplam 950 bin kişi ziyaret etti. Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik, Hürriyet’e, "Bu bir rekor. Hiçbir kamu kurumunun internet sitesi bir gün içinde bu kadar ziyaret edilmiyor" dedi.
Çelik, bu yıl ilk kez uygulanan sanal karneyle ilgili şunları söyledi:
MEB’İN REKORU "Artık karnelerde silinti kazıntı dönemi sona ermiştir. Zayıfları olan öğrenciler, anne ve babalarını kandıramayacaktır. İngiltere bile e-okul ve sanal ortamda karne dağıtma olayını 2012’de yapacağını açıkladı. Biz onlardan ne kadar ilerde olduğumuzu gösterdik. Artık anne ve babalar internete girerek ,çocukların bütün durumunu öğrenebilecekler. Bunu bugün internet sitemizi ziyaret eden kişilerin sayısıyla da çok net gördük. Bakanlığımız bu konuda büyük bir rekora imza attı."
Ayrıca yarı yıl tatilinde öğrenciler ödev verilmeyecekti.
29 Ocak 2008 Salı
26 Ocak 2008 Cumartesi
İngilizin sanal karnesi yok, Türklerin var
ANKARA - İlk ve ortaöğrenimde 15 milyon öğrenci, 25 ocak 2008 cuma günü hem gerçek hem sanal karnelerini aldı. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), velilerin çocuklarının karnelerini 'www.meb.gov.tr'ye girip çocuğunun TC kimlik numarasını yazarak öğrenebileceklerini açıkladı. Bu yıl ilk kez uygulanan sanal karneye dair ilk uyarı Eğitim-Sen Erzurum Şube Başkanı Nafiz Ko çak'tan geldi: "Birçok okul henüz sistemi oluşturamadı. Ayrıca umarız hacker'lar için önlem alınmıştır."
Karnelerin internet ortamından görülebilmesi uygulamasına(e-okul projesi) pek çok AB ülkesinde henüz başlanmadığını belirten MEB Müsteşar Yardımcısı Salih Çelik, bu uygulamanın İngiltere milli eğitimi tarafından 2012 yılı hedefi olarak gösterildiğini, Türkiye'nin bu yıl uygulamaya geçmesinin büyük başarı olduğunu söyledi. 15 milyona yakın öğrenci ve 600 bin öğretmenin tatili iki hafta sürecek, 11 Şubat'ta ders başı yapılacak. (aa, anka)
Kaynak : Radikal
Karnelerin internet ortamından görülebilmesi uygulamasına(e-okul projesi) pek çok AB ülkesinde henüz başlanmadığını belirten MEB Müsteşar Yardımcısı Salih Çelik, bu uygulamanın İngiltere milli eğitimi tarafından 2012 yılı hedefi olarak gösterildiğini, Türkiye'nin bu yıl uygulamaya geçmesinin büyük başarı olduğunu söyledi. 15 milyona yakın öğrenci ve 600 bin öğretmenin tatili iki hafta sürecek, 11 Şubat'ta ders başı yapılacak. (aa, anka)
Kaynak : Radikal
25 Ocak 2008 Cuma
ÖDEV
ödev kapakları ödevim ingilizce ödev ödev siteleri ilköğretim ödev ilkokul ödev matematik ödev kütüphane en güzel ödev kapakları geometri ödev kapakları fen bilgisi ödev kapakları bedeva ödev kapakları renkli ödev kapakları ödev kapakları matematik yıllık ödev kapağı ingilizce ingilizce dönem ödevi ingilizce çeviri ingilizce hikaye
ücretsiz ödev siteleri ingilizce ödev siteleri ödev ödevim ödev kapakları
kütüphanem fen bilgisi
ücretsiz ödev siteleri ingilizce ödev siteleri ödev ödevim ödev kapakları
kütüphanem fen bilgisi
24 Ocak 2008 Perşembe
85 milyon bilinmeyenli denklemi türkler çözdü
Türk bilimadamları bir rekora imza attılar. 85 milyon bilinmeyenli denklemi çözdüler.
Bilkent Üniversitesi'nde görevli araştırmacılar, 85 milyon bilinmeyen içeren dünyanın en büyük bilişimsel elektromanyetik problemini çözerek bir dünya rekoruna imza attılar.
Önceki rekorda da isimleri bulunan araştırmacıların son çalışmaları, savunma sanayisinde radar, uydu ve uzaktan algılama sistemlerinde çok daha ileri teknolojilerin geliştirilmesi aşamalarında da kullanılabilecek.
Çalışma, daha az elektromanyetik dalga yaydığından insan sağlığına daha az zarar verecek cep telefonu, bilgisayar gibi cihazların yapımından, çok hassas tıbbi görüntüleme cihazlarının üretilmesine kadar pek çok alanda yenilikler getirecek.
Çalışma, en büyük uluslararası bilimsel ve teknik kuruluş olan Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Enstitüsü'nün (IEEE) yayınladığı dergilerde ve konferanslarda da duyuruldu.
ÖNCEKİ REKORDA TÜRKLERDE
Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Bölümü Öğretim üyesi ve Bilişimsel Elektromanyetik Araştırma Merkezi (BİLCEM) Direktörü Prof. Dr. Levent Gürel, BİLCEM'de doktora öğrencileri Özgür Ergül ve Tahir Malas ile 42 milyon bilinmeyen içeren bilişimsel elektromanyetik problemlerini çözerek geçen yıl kırdıkları dünya rekorunu bu yıl iki katına çıkardıklarını anlattı.
Geçen yıl kırdıkları bu rekordan daha önceki rekorun ise 20 milyon bilinmeyeni bulunan bir problemin çözümü olduğunu bildiren Gürel, "Bir yıldan az bir süre içinde BİLCEM'de görevli araştırma grubu olarak, 85 milyon bilinmeyen içeren büyük matris denklemleri çözerek dünya rekorunu iki katına çıkardık.
Bu başarımız, en büyük uluslararası bilimsel ve teknik kuruluş olan Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Enstitüsü'nün (IEEE) yayınladığı pek çok dergide ve düzenlediği konferanslarda da ilgili meslektaşlarımıza duyuruldu" dedi.
DÜŞÜK TEKNOLOJİ İLE BÜYÜK BAŞARI
Milyonlarca bilinmeyen içeren problemlerin çözümü için yüksek bellek ve güçlü işlemciler içeren paralel süper bilgisayarlar kullanılıyor. Ancak Türk bilimadamlarının elindeki bilgisayar, dünyadakilerle kıyaslanamayacak kadar düşük bir belleğe sahip. Buna rağmen işte bu büyük başarı sağlandı.
Prof. Gürel, şunları anlatıyor:
"Merkezimizde 32, 64 ve 128 çekirdekli ve 256 - 512 GB bellek içeren süper bilgisayarlarımız var. Fakat bu bilgisayarlar, dünyadaki ilk 500, hatta ilk 5 bin bilgisayarın arasına bile girmiyor.
Biz dünyanın en büyük ve en güçlü bilgisayarlarını kullanmadan böyle bir dünya rekoru kırdık. Oldukça mütevazî hesaplama kaynaklarıyla dünyanın en büyük matris denklemlerinin çözülmesinin sırrı, geliştirdiğimiz elektromanyetik yöntemler, matematiksel yaklaşımlar ve paralelleştirme algoritmalarıdır."
Kaynak: internethaber
Bilkent Üniversitesi'nde görevli araştırmacılar, 85 milyon bilinmeyen içeren dünyanın en büyük bilişimsel elektromanyetik problemini çözerek bir dünya rekoruna imza attılar.
Önceki rekorda da isimleri bulunan araştırmacıların son çalışmaları, savunma sanayisinde radar, uydu ve uzaktan algılama sistemlerinde çok daha ileri teknolojilerin geliştirilmesi aşamalarında da kullanılabilecek.
Çalışma, daha az elektromanyetik dalga yaydığından insan sağlığına daha az zarar verecek cep telefonu, bilgisayar gibi cihazların yapımından, çok hassas tıbbi görüntüleme cihazlarının üretilmesine kadar pek çok alanda yenilikler getirecek.
Çalışma, en büyük uluslararası bilimsel ve teknik kuruluş olan Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Enstitüsü'nün (IEEE) yayınladığı dergilerde ve konferanslarda da duyuruldu.
ÖNCEKİ REKORDA TÜRKLERDE
Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Bölümü Öğretim üyesi ve Bilişimsel Elektromanyetik Araştırma Merkezi (BİLCEM) Direktörü Prof. Dr. Levent Gürel, BİLCEM'de doktora öğrencileri Özgür Ergül ve Tahir Malas ile 42 milyon bilinmeyen içeren bilişimsel elektromanyetik problemlerini çözerek geçen yıl kırdıkları dünya rekorunu bu yıl iki katına çıkardıklarını anlattı.
Geçen yıl kırdıkları bu rekordan daha önceki rekorun ise 20 milyon bilinmeyeni bulunan bir problemin çözümü olduğunu bildiren Gürel, "Bir yıldan az bir süre içinde BİLCEM'de görevli araştırma grubu olarak, 85 milyon bilinmeyen içeren büyük matris denklemleri çözerek dünya rekorunu iki katına çıkardık.
Bu başarımız, en büyük uluslararası bilimsel ve teknik kuruluş olan Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Enstitüsü'nün (IEEE) yayınladığı pek çok dergide ve düzenlediği konferanslarda da ilgili meslektaşlarımıza duyuruldu" dedi.
DÜŞÜK TEKNOLOJİ İLE BÜYÜK BAŞARI
Milyonlarca bilinmeyen içeren problemlerin çözümü için yüksek bellek ve güçlü işlemciler içeren paralel süper bilgisayarlar kullanılıyor. Ancak Türk bilimadamlarının elindeki bilgisayar, dünyadakilerle kıyaslanamayacak kadar düşük bir belleğe sahip. Buna rağmen işte bu büyük başarı sağlandı.
Prof. Gürel, şunları anlatıyor:
"Merkezimizde 32, 64 ve 128 çekirdekli ve 256 - 512 GB bellek içeren süper bilgisayarlarımız var. Fakat bu bilgisayarlar, dünyadaki ilk 500, hatta ilk 5 bin bilgisayarın arasına bile girmiyor.
Biz dünyanın en büyük ve en güçlü bilgisayarlarını kullanmadan böyle bir dünya rekoru kırdık. Oldukça mütevazî hesaplama kaynaklarıyla dünyanın en büyük matris denklemlerinin çözülmesinin sırrı, geliştirdiğimiz elektromanyetik yöntemler, matematiksel yaklaşımlar ve paralelleştirme algoritmalarıdır."
Kaynak: internethaber
ilk 500 de 5 üniversite
Başbakan Recep Tayyip Erdoğan ile YÖK eski Başkanı Prof. Dr. Erdoğan Teziç arasında krize dönüşen �ilk 500 üniversite� tartışması ardından önemli gelişme sağlandı. 2007 yılında Türkiye, Bilkent, Sabancı, İstanbul Teknik, İstanbul ve Çukurova üniversiteleri ile listedeki yerini aldı. İngiltere�nin ünlü yayınevleri �Blackwell� ve �Quacquarelli Symonds� (QS) ile �The Times� tarafından yaptırılan araştırmaya göre, Türkiye�den 5 üniversite dünyanın en iyi 500 üniversitesi arasına girmeye hak kazandı.
Üniversitelerin yayın sayıları, atıf yapılan yayınları ve yabancı öğrenci oranları gibi verilere bakılarak hazırlanan �en iyi 500�ler� listesinde, Türkiye�den 2�si özel tam 5 üniversite yer aldı. Bilkent Üniversitesi doğa bilimlerinde 308�inci, Çukurova Üniversitesi yaşam bilimleri ve eczacılıkta 314�üncü, İTÜ mühendislikte 219�uncu, İstanbul Üniversitesi yaşam bilimleri ve eczacılıkta 123�üncü ve Sabancı Üniversitesi doğa bilimlerinde 447�nci oldu.
En iyi 500 üniversite sıralamasında en başarılı Türk üniversitesi İstanbul Üniversitesi oldu. İstanbul Üniversitesi, fakülte düzeyinde yapılan sıralamada toplam 5 alanda ilk 500�e girmeyi başardı.
İstanbul Üniversitesi tıp, eczacılık gibi fakülteleri de içine alan yaşam bilimleri ve biyoloji alanında 123�üncü, sanat ve beşeri bilimlerde 328�inci, mühendislik ve teknolojide 358�inci, doğa bilimlerinde 368�inci, sosyal bilimlerde ise 372�nci oldu.
İTÜ MÜHENDİSLİKTE ÖNDE İlk 500�e giren üniversitelerden İTÜ mühendislik ve teknoloji alanında dereceye giren diğer üniversitelere fark attı. Yine 4 fakültesiyle derece yakalayan İTÜ, mühendislik ve teknolojide 210�uncu olurken, yaşam bilimleri ve biyolojide 338�inci, sosyal bilimlerde 393�üncü ve doğal bilimlerde 401�inci sırada yer aldı.
Bilkent Üniversitesi, en iyi 500 sıralamasında en yüksek notu doğa bilimlerinde aldı. 4 fakültesiyle ilk 500�e girmeyi başaran Bilkent, doğa bilimleri alanında 308�inci, sanat ve beşeri bilimlerde 328�inci, mühendislik ve teknolojide 390�ıncı ve sosyal bilimlerde 393�üncü sıraya yerleşti.
Türkiye�den dünyanın en iyi 500 üniversitesi içine giren üniversitelerden birisinin de Çukurova Üniversitesi olması dikkat çekti. Çukurova, toplam 3 fakültesiyle ilk 500 içinde yer aldı.
En iyiler listesine girmeyi başaran vakıf üniversitelerinden biri de Sabancı Üniversitesi oldu. 3 fakültesiyle başarıyı yakalayan Sabancı, doğa bilimlerinde 447�nci, mühendislik ve teknoloji alanında 463�üncü ve sosyal bilimlerde 471�inci olmaya hak kazandı.
Üniversitelerin yayın sayıları, atıf yapılan yayınları ve yabancı öğrenci oranları gibi verilere bakılarak hazırlanan �en iyi 500�ler� listesinde, Türkiye�den 2�si özel tam 5 üniversite yer aldı. Bilkent Üniversitesi doğa bilimlerinde 308�inci, Çukurova Üniversitesi yaşam bilimleri ve eczacılıkta 314�üncü, İTÜ mühendislikte 219�uncu, İstanbul Üniversitesi yaşam bilimleri ve eczacılıkta 123�üncü ve Sabancı Üniversitesi doğa bilimlerinde 447�nci oldu.
En iyi 500 üniversite sıralamasında en başarılı Türk üniversitesi İstanbul Üniversitesi oldu. İstanbul Üniversitesi, fakülte düzeyinde yapılan sıralamada toplam 5 alanda ilk 500�e girmeyi başardı.
İstanbul Üniversitesi tıp, eczacılık gibi fakülteleri de içine alan yaşam bilimleri ve biyoloji alanında 123�üncü, sanat ve beşeri bilimlerde 328�inci, mühendislik ve teknolojide 358�inci, doğa bilimlerinde 368�inci, sosyal bilimlerde ise 372�nci oldu.
İTÜ MÜHENDİSLİKTE ÖNDE İlk 500�e giren üniversitelerden İTÜ mühendislik ve teknoloji alanında dereceye giren diğer üniversitelere fark attı. Yine 4 fakültesiyle derece yakalayan İTÜ, mühendislik ve teknolojide 210�uncu olurken, yaşam bilimleri ve biyolojide 338�inci, sosyal bilimlerde 393�üncü ve doğal bilimlerde 401�inci sırada yer aldı.
Bilkent Üniversitesi, en iyi 500 sıralamasında en yüksek notu doğa bilimlerinde aldı. 4 fakültesiyle ilk 500�e girmeyi başaran Bilkent, doğa bilimleri alanında 308�inci, sanat ve beşeri bilimlerde 328�inci, mühendislik ve teknolojide 390�ıncı ve sosyal bilimlerde 393�üncü sıraya yerleşti.
Türkiye�den dünyanın en iyi 500 üniversitesi içine giren üniversitelerden birisinin de Çukurova Üniversitesi olması dikkat çekti. Çukurova, toplam 3 fakültesiyle ilk 500 içinde yer aldı.
En iyiler listesine girmeyi başaran vakıf üniversitelerinden biri de Sabancı Üniversitesi oldu. 3 fakültesiyle başarıyı yakalayan Sabancı, doğa bilimlerinde 447�nci, mühendislik ve teknoloji alanında 463�üncü ve sosyal bilimlerde 471�inci olmaya hak kazandı.
18 Ocak 2008 Cuma
Dönem arası ( yarıyıl) tatilinde ödev yok
Ankara (AA) - Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğrencilerin proje ve performans görevleri ile ilgili olarak ders öğretmenlerinin, görevlerin yerine getirilmesinde gerekli rehberliği yapmaları ve velileri masrafa zorlayacak görevlerin öğrencilere kesinlikle verilmemesi uyarısında bulundu.
Ayrıca bakanlık, öğrencilerin dinlenmelerine fırsat vermek amacıyla her ne şekilde olursa olsun yarıyıl tatilinde ödev verilmemesi ve kurs düzenlenmemesini istedi.
Edinilen bilgiye göre, öğrencilerin sürece dayalı olarak değerlendirilmesini sağlayan proje ve performans görevleri ile ilgili Bakanlığa bazı şikayetler ulaştı.
Sözlü ve yazılı yapılan şikayetler, ''ulaşılması zor kaynaklardan proje ve performans görevleri verilmesi'', ''ders öğretmenlerinin yeterince rehberlik yapmaması'', ''bir kısım ödevlerde kullanılan malzemelerin pahalı olması nedeniyle imkanı olmayan velilerin malzemeleri teminde zorlanması'', ''ödevlerin çoğunlukla internet üzerinden hazırlandığı, çalışmaların öğrenci katkısını içermemesi'', ''çalışmaların içerikleri yerine daha çok görselliklerinin değerlendirildiği'', ''oldukça sık verilen görevlerin öğrencinin evdeki zamanının büyük bir bölümünü aldığı ve buna bağlı olarak velilerin de öğrenciye yardımının kaçınılmazı olduğu, bu ödevleri çoğunlukla velilerin yaptığı, bu nedenle de performans görevlerinin amacına hizmet etmediği'' yönünde oldu.
MEB, 25 Ocak 2008 tarihinde yarıyıl tatiline girecek ilköğretim öğrencilerine okuma alışkanlığı kazandırılması yönünde öğretmenler tarafından seviyelerine uygun ve Bakanlıkça tavsiye edilen kitapların önerilmesini istedi.
Ayrıca bakanlık, öğrencilerin dinlenmelerine fırsat vermek amacıyla her ne şekilde olursa olsun yarıyıl tatilinde ödev verilmemesi ve kurs düzenlenmemesini istedi.
Edinilen bilgiye göre, öğrencilerin sürece dayalı olarak değerlendirilmesini sağlayan proje ve performans görevleri ile ilgili Bakanlığa bazı şikayetler ulaştı.
Sözlü ve yazılı yapılan şikayetler, ''ulaşılması zor kaynaklardan proje ve performans görevleri verilmesi'', ''ders öğretmenlerinin yeterince rehberlik yapmaması'', ''bir kısım ödevlerde kullanılan malzemelerin pahalı olması nedeniyle imkanı olmayan velilerin malzemeleri teminde zorlanması'', ''ödevlerin çoğunlukla internet üzerinden hazırlandığı, çalışmaların öğrenci katkısını içermemesi'', ''çalışmaların içerikleri yerine daha çok görselliklerinin değerlendirildiği'', ''oldukça sık verilen görevlerin öğrencinin evdeki zamanının büyük bir bölümünü aldığı ve buna bağlı olarak velilerin de öğrenciye yardımının kaçınılmazı olduğu, bu ödevleri çoğunlukla velilerin yaptığı, bu nedenle de performans görevlerinin amacına hizmet etmediği'' yönünde oldu.
MEB, 25 Ocak 2008 tarihinde yarıyıl tatiline girecek ilköğretim öğrencilerine okuma alışkanlığı kazandırılması yönünde öğretmenler tarafından seviyelerine uygun ve Bakanlıkça tavsiye edilen kitapların önerilmesini istedi.
17 Ocak 2008 Perşembe
Deneme sınavlarında yanlışları azaltmanın yollari
Birçok öğrenci deneme sınavlarından sonra; “Olamaz böyle bir şey. Ben bunu nasıl yanlış yaparım.”, “Tüh yaa nasıl da kaçırdım bu soruyu!”, “Sınavdan sonra bu soruların çoğunu rahatlıkla çözebiliyorum.” gibi yakınmalarda bulunur. Sınavlarda soruları yanlış yapmanın birçok nedeni vardır. Öncelikle yanlışın kaynağını belirlemek gerekir. Bunun için sınav sonucunda size daha önceden öğretilen konularla ilgili yanlış yaptığınız veya yapamadığınız soruları analiz etmelisiniz. Yaptığınız bu değerlendirmeler sonucunda soruları yanlış yapmanız aşağıda sıralayacağım nedenlerden kaynaklanabilir. Bu nedenlerin çözüm yollarını ise şöyledir:
1-Konu hakimiyeti yetersizliğinden kaynaklanan yanlışlar
2-Soru çözme yavaşlığından kaynaklanan yanlışlar
3-Sınav psikolojisinden kaynaklanan yanlışlar
4-Sınav sırasındaki davranışlardan kaynaklanan yanlışlar
5-Sürekli kıyaslama yapmaktan kaynaklanan yanlışlar
6-Fiziksel koşullardan meydana gelen yanlışlar
7-Fizyolojik yapıdan kaynaklanan yanlışlar
8-Psikolojik yapıdan kaynaklanan yanlışlar
Burada yukarıda verilen konu başlıklarının açıklamalarıda bulunmaktadır.Okumanızda fayda var.
1-Konu hakimiyeti yetersizliğinden kaynaklanan yanlışlar
2-Soru çözme yavaşlığından kaynaklanan yanlışlar
3-Sınav psikolojisinden kaynaklanan yanlışlar
4-Sınav sırasındaki davranışlardan kaynaklanan yanlışlar
5-Sürekli kıyaslama yapmaktan kaynaklanan yanlışlar
6-Fiziksel koşullardan meydana gelen yanlışlar
7-Fizyolojik yapıdan kaynaklanan yanlışlar
8-Psikolojik yapıdan kaynaklanan yanlışlar
Burada yukarıda verilen konu başlıklarının açıklamalarıda bulunmaktadır.Okumanızda fayda var.
15 Ocak 2008 Salı
Tarih seridi
Microsoft Office exel programı yardımı ile hazırlanmış olan dosyayı indirdikten sonra yazıcıdan çıkartarak rahatça kullanabilisiniz.
İndirmek için tıklayın
İndirmek için tıklayın
13 Ocak 2008 Pazar
proje ve performans odevlerim
proje ödev performans ödevleri PROJELER PERFORMANS DEĞERLENDİRMESİ ölçekler dereceli ölçekler ,2007-2008 ilköğretim ,lise ünitelendirilmiş yıllık planları,egzersizler,zümreler,etkinlik örnekleri,sosyal kulüpler,tutanaklar,türkçe,matematik,fen ve teknoloji,sosyal bilgiler,ingilizce,beden eğitimi,müzik,fizik,coğrafya,felsefe,edebiyat,teknoloji ve tasarım,görsel sanatlar,din kültürü ve ahlak bilgisi,spor etkinlikleri
8 Ocak 2008 Salı
Türkçe : Hoşgörülü birey Performans odevi
PERFORMANS ÖDEVİ KONUSU : Hoşgörülü Birey.
PERFORMANS ÖDEVİ AÇIKLAMASI : Sizden hoşgörülü bireyin özelliklerini belirten bir yazı hazırlamanız istenmektedir.
PERFORMANS ÖDEVİ TESLİM TARİHİ: 05 Ocak 2007
YÖNERGE : Performans ödevinizi gerçekleştirirken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.
Çalışma taslağını oluşturunuz.
Hoşgörü nedir? Açıklayınız.
Hoşgörülü birey nasıl olur? Belirtiniz.
Hoşgörülü olmanın bizlere neler kazandıracağını belirtiniz.
Hoşgörülü olmayan insan ve toplumların karşılaşacağı olumsuzlukları belirtiniz.
Konu ile ilgili olarak aile büyüklerinden, öğretmenlerden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında yararlanabilirsiniz.
Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
Dosyanıza Performans Ödevi Kapağı yapınız. Örnek kapak dosya aşağıda verilmiştir. Bundan yararlanabilirsiniz.
Performans ödevlerinizi bilgisayardan yazabileceğiniz gibi kalemle de yazıp hazırlayabilirsiniz
PERFORMANS ÖDEVİ AÇIKLAMASI : Sizden hoşgörülü bireyin özelliklerini belirten bir yazı hazırlamanız istenmektedir.
PERFORMANS ÖDEVİ TESLİM TARİHİ: 05 Ocak 2007
YÖNERGE : Performans ödevinizi gerçekleştirirken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.
Çalışma taslağını oluşturunuz.
Hoşgörü nedir? Açıklayınız.
Hoşgörülü birey nasıl olur? Belirtiniz.
Hoşgörülü olmanın bizlere neler kazandıracağını belirtiniz.
Hoşgörülü olmayan insan ve toplumların karşılaşacağı olumsuzlukları belirtiniz.
Konu ile ilgili olarak aile büyüklerinden, öğretmenlerden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında yararlanabilirsiniz.
Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
Dosyanıza Performans Ödevi Kapağı yapınız. Örnek kapak dosya aşağıda verilmiştir. Bundan yararlanabilirsiniz.
Performans ödevlerinizi bilgisayardan yazabileceğiniz gibi kalemle de yazıp hazırlayabilirsiniz
Şiirlerle Türkiye Türkçe performans odevi
ÖDEV KONUSU : Şiirlerle Türkiye
ÖDEVAÇIKLAMASI : Türkiye’yi anlatan şiirler bulma ve yazma. Bulunan şiirlerin Türkiye’nin hangi özelliğini anlattığını tespit etme.
ÖDEVAÇIKLAMASI : Türkiye’yi anlatan şiirler bulma ve yazma. Bulunan şiirlerin Türkiye’nin hangi özelliğini anlattığını tespit etme.
Turkce performans odevi : Guzel ulkem TURKIYE
DERS: Türkçe
TEMA: Güzel Ülkem Türkiye
KONU: Sizden 3 tane Türkiye konulu şiir belirleyip bu şiirlerde ülkemizin hangi özelliklerinin anlatıldığını belirlemeniz isteniyor.
YÖNERGE: Çalışmanızı yaparken aşağıdaki adımları izleyin.
Çalışmayı nasıl yapacağınızı planlayınız.
3 tane ülkemizin güzelliklerini anlatan(Türkiye konulu) şiir bulunuz.
Bu şiirleri okuyup anlayınız
Her bir şiirin altına ülkemizin hangi güzelliklerini anlattığını yazınız.
Anlatılan bu yerlerin resimlerini bulup ekleyebilirsiniz.
İnternet, kaynak kitaplar ve dergilerden yararlanınız.
Konuyla ilgili fotoğraflar bulabilirsiniz.
Yaptığınız araştırmaları rapor haline getiriniz.
Ödevinizi bilgisayarda ya da kalemle yazabilirsiniz.
Faydalandığınız kaynakları çalışma sonunda belirtiniz.
TEMA: Güzel Ülkem Türkiye
KONU: Sizden 3 tane Türkiye konulu şiir belirleyip bu şiirlerde ülkemizin hangi özelliklerinin anlatıldığını belirlemeniz isteniyor.
YÖNERGE: Çalışmanızı yaparken aşağıdaki adımları izleyin.
Çalışmayı nasıl yapacağınızı planlayınız.
3 tane ülkemizin güzelliklerini anlatan(Türkiye konulu) şiir bulunuz.
Bu şiirleri okuyup anlayınız
Her bir şiirin altına ülkemizin hangi güzelliklerini anlattığını yazınız.
Anlatılan bu yerlerin resimlerini bulup ekleyebilirsiniz.
İnternet, kaynak kitaplar ve dergilerden yararlanınız.
Konuyla ilgili fotoğraflar bulabilirsiniz.
Yaptığınız araştırmaları rapor haline getiriniz.
Ödevinizi bilgisayarda ya da kalemle yazabilirsiniz.
Faydalandığınız kaynakları çalışma sonunda belirtiniz.
sosyal bilgiler performans odevi : atatürk fotogaflari
SOSYAL BİLGİLER DERSİ PERFORMANS GÖREVİ
ÖDEVİN KONUSU : Örnek Fotoğraflar.
ÖDEVİN AÇIKLAMASI : Atatürk’ün yapmış olduğu inkılâplardan üç tanesi seçilecek. Bu inkılâplarla ilgili eski ve yeni oluşumları gösteren, karşılaştıran resim, yazı çalışması yapılacak.
ÖDEVİN KONUSU : Örnek Fotoğraflar.
ÖDEVİN AÇIKLAMASI : Atatürk’ün yapmış olduğu inkılâplardan üç tanesi seçilecek. Bu inkılâplarla ilgili eski ve yeni oluşumları gösteren, karşılaştıran resim, yazı çalışması yapılacak.
sosyal bilgiler : Bolgemizi Taniyalim.
PERFORMANS ÖDEVİ KONUSU : Bölgemizi Tanıyalım.
PERFORMANS ÖDEVİ AÇIKLAMASI : Sizden bölgemizin ekonomik, kültürel, iklim, yeryüzü şekilleri, eğitim, ulaşım ile ilgili araştırma yapmanız istenmektedir.
YÖNERGE : Performans ödevinizi gerçekleştirirken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.
Çalışma taslağını oluşturunuz.
Yaşadığınız bölgenin ekonomik yapısını inceleyiniz. Bölgede kurulu bulunan fabrika ve tesisleri belirtiniz.
Yaşadığınız bölgenin iklimi hakkında bilgi veriniz.
Yaşadığınız bölgenin ulaşım yolları hakkında araştırma yapınız ve edinilen bilgileri yazınız.
Yaşadığınız bölgenin gelir kaynakları nelerdir? Belirtiniz.
Yaşadığınız bölgenin eğitim imkânlarını ve bulunan eğitim kurumlarının isimlerini yazınız.
Yaşadığınız bölgenin gelenek ve görenekleri hakkında bilgiler veriniz.
Yaşadığınız bölgenin yeryüzü şekleri hakkında bilgi veriniz.
Yaşadığınız bölgenin haritasını bulup ödevinize ekleyiniz.
Konu ile ilgili olarak aile büyüklerinden, öğretmenlerden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında yararlanabilirsiniz.
Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
Dosyanıza Performans Ödevi Kapağı yapınız. Örnek kapak dosya aşağıda verilmiştir. Bundan yararlanabilirsiniz.
Performans ödevlerinizi bilgisayardan yazabileceğiniz gibi kalemle de yazıp hazırlayabilirsiniz.
PERFORMANS ÖDEVİ AÇIKLAMASI : Sizden bölgemizin ekonomik, kültürel, iklim, yeryüzü şekilleri, eğitim, ulaşım ile ilgili araştırma yapmanız istenmektedir.
YÖNERGE : Performans ödevinizi gerçekleştirirken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.
Çalışma taslağını oluşturunuz.
Yaşadığınız bölgenin ekonomik yapısını inceleyiniz. Bölgede kurulu bulunan fabrika ve tesisleri belirtiniz.
Yaşadığınız bölgenin iklimi hakkında bilgi veriniz.
Yaşadığınız bölgenin ulaşım yolları hakkında araştırma yapınız ve edinilen bilgileri yazınız.
Yaşadığınız bölgenin gelir kaynakları nelerdir? Belirtiniz.
Yaşadığınız bölgenin eğitim imkânlarını ve bulunan eğitim kurumlarının isimlerini yazınız.
Yaşadığınız bölgenin gelenek ve görenekleri hakkında bilgiler veriniz.
Yaşadığınız bölgenin yeryüzü şekleri hakkında bilgi veriniz.
Yaşadığınız bölgenin haritasını bulup ödevinize ekleyiniz.
Konu ile ilgili olarak aile büyüklerinden, öğretmenlerden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında yararlanabilirsiniz.
Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
Dosyanıza Performans Ödevi Kapağı yapınız. Örnek kapak dosya aşağıda verilmiştir. Bundan yararlanabilirsiniz.
Performans ödevlerinizi bilgisayardan yazabileceğiniz gibi kalemle de yazıp hazırlayabilirsiniz.
sosyal bilgiler Adım Adım Türkiye
İçerik Düzeyi Sosyal Bilgiler
Sınıf Düzeyi 4-5. Sınıf
Tema Adı Adım Adım Türkiye
Beklenen Performans Araştırma, İnceleme, Gözlem, Sınıflandırma
Ödevin Konusu
Sizden; “Türkiye’nin coğrafi bölgelerinden olan ………………………..............Bölgesinin tarihi,turistik değerleri ve doğal güzellikleri’’ konulu bir araştırma yapmanızı ve bu araştırmayı uygun resimler kullanarak hazırlamanızı istiyorum.
Bu ödevi hazırlarken:
·1 Tarihi ve turistik değerin ne olduğunu araştırınız. Tarihi ve turistik değer olabilecek eserleri listeleyiniz.
·2 Neler doğal güzellik sayılabilir listeleyiniz.
·3 Bölgenin tarihi,turistik ve doğal güzellikleri ile ilgili resimler toplayınız.Resmini bulamadığınız tarihi,turistik ve doğal güzelliklerin resmini siz yapınız.
·4 Listelediğiniz doğal afetlerle ilgili resimler toplayınız. Resmini bulamadığınız doğal afetin resmini siz yapınız.
·5 Bu tarihi,turistik ve doğal güzellikleri korumak için neler yapılabileceğini listeleyiniz.
·6 Bölgenin bir haritasını çizerek tarihi,turistik ve doğal güzelliklerin bulunduğu illeri işaretleyip,illerin adlarını yazınız.
Sınıf Düzeyi 4-5. Sınıf
Tema Adı Adım Adım Türkiye
Beklenen Performans Araştırma, İnceleme, Gözlem, Sınıflandırma
Ödevin Konusu
Sizden; “Türkiye’nin coğrafi bölgelerinden olan ………………………..............Bölgesinin tarihi,turistik değerleri ve doğal güzellikleri’’ konulu bir araştırma yapmanızı ve bu araştırmayı uygun resimler kullanarak hazırlamanızı istiyorum.
Bu ödevi hazırlarken:
·1 Tarihi ve turistik değerin ne olduğunu araştırınız. Tarihi ve turistik değer olabilecek eserleri listeleyiniz.
·2 Neler doğal güzellik sayılabilir listeleyiniz.
·3 Bölgenin tarihi,turistik ve doğal güzellikleri ile ilgili resimler toplayınız.Resmini bulamadığınız tarihi,turistik ve doğal güzelliklerin resmini siz yapınız.
·4 Listelediğiniz doğal afetlerle ilgili resimler toplayınız. Resmini bulamadığınız doğal afetin resmini siz yapınız.
·5 Bu tarihi,turistik ve doğal güzellikleri korumak için neler yapılabileceğini listeleyiniz.
·6 Bölgenin bir haritasını çizerek tarihi,turistik ve doğal güzelliklerin bulunduğu illeri işaretleyip,illerin adlarını yazınız.
Yörelerimiz ve Oyunlarımız.
MÜZİK DERSİ PROJE ÖDEVİ
PROJE KONUSU : Yörelerimiz ve Oyunlarımız.
PROJE AÇIKLAMASI : Sizden yörelerimize ait oyunların neler olduğunu gösteren, anlatan bir ödev yapmanız istenmektedir.
YÖNERGE : Projeyi gerçekleştirirken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.
Çalışma taslağını oluşturunuz.
Hangi yörelerde hangi oyunlar oynanmaktadır? Araştırıp bulunuz.
Bulduğunuz yöresel oyunlara ait resim ve yazı çalışması yapınız.
Yöresel oyunlara ait hikâye varsa araştırıp bulunuz ve yazınız.
En çok sevdiğiniz yöresel oyunun adını ve varsa sözlerini yazınız.
Konu ile ilgili olarak aile büyüklerinden, öğretmenlerden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında yararlanabilirsiniz.
Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
Dosyanıza Proje Ödevi Kapağı yapınız. Örnek kapak dosya aşağıda verilmiştir. Bundan yararlanabilirsiniz.
Proje ödevlerinizi bilgisayardan yazabileceğiniz gibi kalemle de yazıp hazırlayabilirsiniz.
PROJE KONUSU : Yörelerimiz ve Oyunlarımız.
PROJE AÇIKLAMASI : Sizden yörelerimize ait oyunların neler olduğunu gösteren, anlatan bir ödev yapmanız istenmektedir.
YÖNERGE : Projeyi gerçekleştirirken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.
Çalışma taslağını oluşturunuz.
Hangi yörelerde hangi oyunlar oynanmaktadır? Araştırıp bulunuz.
Bulduğunuz yöresel oyunlara ait resim ve yazı çalışması yapınız.
Yöresel oyunlara ait hikâye varsa araştırıp bulunuz ve yazınız.
En çok sevdiğiniz yöresel oyunun adını ve varsa sözlerini yazınız.
Konu ile ilgili olarak aile büyüklerinden, öğretmenlerden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında yararlanabilirsiniz.
Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
Dosyanıza Proje Ödevi Kapağı yapınız. Örnek kapak dosya aşağıda verilmiştir. Bundan yararlanabilirsiniz.
Proje ödevlerinizi bilgisayardan yazabileceğiniz gibi kalemle de yazıp hazırlayabilirsiniz.
müzük performans ödevi Yurdumuzun Tanınmış Müzikçileri.
MÜZİK DERSİ PERFORMANS ÖDEVİ
PERFORMANS ÖDEVİ KONUSU : Yurdumuzun Tanınmış Müzikçileri.
PERFORMANS ÖDEVİ AÇIKLAMASI : Sizden yurdumuzun yetiştirmiş olduğu ünlü müzik sanatçılarını tespit etmeniz istenmektedir.
YÖNERGE : Performans ödevinizi gerçekleştirirken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.
Çalışma taslağını oluşturunuz.
Yurdumuzun yetiştirmiş olduğu ünlü müzik sanatçıları kimlerdir? Tespit ediniz.
Bu kişilerin resimlerini ve kısa özgeçmişlerini yazınız.
Bu kişilerin ortak olan özellikleri var mı? Varsa nelerdir? Belirtiniz.
Konu ile ilgili olarak aile büyüklerinden, öğretmenlerden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında yararlanabilirsiniz.
Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
Dosyanıza Performans Ödevi Kapağı yapınız. Örnek kapak dosya aşağıda verilmiştir. Bundan yararlanabilirsiniz.
Performans ödevlerinizi bilgisayardan yazabileceğiniz gibi kalemle de yazıp hazırlayabilirsiniz.
PERFORMANS ÖDEVİ KONUSU : Yurdumuzun Tanınmış Müzikçileri.
PERFORMANS ÖDEVİ AÇIKLAMASI : Sizden yurdumuzun yetiştirmiş olduğu ünlü müzik sanatçılarını tespit etmeniz istenmektedir.
YÖNERGE : Performans ödevinizi gerçekleştirirken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.
Çalışma taslağını oluşturunuz.
Yurdumuzun yetiştirmiş olduğu ünlü müzik sanatçıları kimlerdir? Tespit ediniz.
Bu kişilerin resimlerini ve kısa özgeçmişlerini yazınız.
Bu kişilerin ortak olan özellikleri var mı? Varsa nelerdir? Belirtiniz.
Konu ile ilgili olarak aile büyüklerinden, öğretmenlerden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında yararlanabilirsiniz.
Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
Dosyanıza Performans Ödevi Kapağı yapınız. Örnek kapak dosya aşağıda verilmiştir. Bundan yararlanabilirsiniz.
Performans ödevlerinizi bilgisayardan yazabileceğiniz gibi kalemle de yazıp hazırlayabilirsiniz.
Uzunluk ölçüleri (grup çalışması)
İçerik Düzeyi Matematik
Sınıf Düzeyi 4.-5.Sınıf
Tema Adı Uzunluk ölçüleri (grup çalışması)
Beklenen Performans Araştırma, Sınıflandırma, Gözlem
Puanlama Yöntemi Bütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı
Ödevin Konusu
Sizden sınıfımızdaki sıralara dikilecek olan masa örtüleri için ne kadar kumaş ve para harcanacağını hesaplamanızı istiyorum.
Bu ödevi Hazırlarken:
·1 Sınıfımızdaki sıra sayısını ve öğrenci sayısını listeleyiniz.
·2 Masaların enini boyunu ölçerek çizimle gösteriniz
Ödevi Hazırlarken Dikkat Etmeniz Gerekenler
1) Çalışmanızı zamanında tamamlayacak şekilde bir plan oluşturmalısınız.
2) Çalışmanızı yaparken kitaplar, dergiler, gazeteler, ansiklopediler, internet, öğretmenleriniz yardım alabilirsiniz.
3) Sıraların enini boyunu ölçünüz.Sıraların enini boyunu düzgün ve yeterli büyüklükte bir çizim üzerinde gösteriniz.
4) Sıralar için toplam kaç metre kumaş gerekli olduğunu hesaplayınız.Kumaşın metresinin kaç lira olduğunu hesaplayınız.
5) Bir örtünün kaç liraya mal olacağını bir terziden (ölçüleri de vererek) öğreniniz.
6) Her bir öğrencinin ne kadar para vermesi gerektiğini hesaplayın.
7) Çalışmanız için üzerinde konunun adı, dersin adı, öğretmeninizin adı, sizin adınız, sınıfınız, numaranız ve içindekiler bölümlerini belirten bir kapak sayfası oluşturunuz.
8) Gereksiz tekrarlardan kaçınınız.
9) Kullandığınız kaynakların adlarını yazınız.
10)Çalışmalarınızda kullanacağınız yazılar sizin el yazınız olabileceği gibi bilgisayar veya daktilo ile de yazılabilir.
Sınıf Düzeyi 4.-5.Sınıf
Tema Adı Uzunluk ölçüleri (grup çalışması)
Beklenen Performans Araştırma, Sınıflandırma, Gözlem
Puanlama Yöntemi Bütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı
Ödevin Konusu
Sizden sınıfımızdaki sıralara dikilecek olan masa örtüleri için ne kadar kumaş ve para harcanacağını hesaplamanızı istiyorum.
Bu ödevi Hazırlarken:
·1 Sınıfımızdaki sıra sayısını ve öğrenci sayısını listeleyiniz.
·2 Masaların enini boyunu ölçerek çizimle gösteriniz
Ödevi Hazırlarken Dikkat Etmeniz Gerekenler
1) Çalışmanızı zamanında tamamlayacak şekilde bir plan oluşturmalısınız.
2) Çalışmanızı yaparken kitaplar, dergiler, gazeteler, ansiklopediler, internet, öğretmenleriniz yardım alabilirsiniz.
3) Sıraların enini boyunu ölçünüz.Sıraların enini boyunu düzgün ve yeterli büyüklükte bir çizim üzerinde gösteriniz.
4) Sıralar için toplam kaç metre kumaş gerekli olduğunu hesaplayınız.Kumaşın metresinin kaç lira olduğunu hesaplayınız.
5) Bir örtünün kaç liraya mal olacağını bir terziden (ölçüleri de vererek) öğreniniz.
6) Her bir öğrencinin ne kadar para vermesi gerektiğini hesaplayın.
7) Çalışmanız için üzerinde konunun adı, dersin adı, öğretmeninizin adı, sizin adınız, sınıfınız, numaranız ve içindekiler bölümlerini belirten bir kapak sayfası oluşturunuz.
8) Gereksiz tekrarlardan kaçınınız.
9) Kullandığınız kaynakların adlarını yazınız.
10)Çalışmalarınızda kullanacağınız yazılar sizin el yazınız olabileceği gibi bilgisayar veya daktilo ile de yazılabilir.
Fen ve Teknoloji Maddenin Değişimi Ve Tanınması
DERS: Fen ve Teknoloji
ÜNİTE: Maddenin Değişimi Ve Tanınması
KONU: Termometre yapalım.Termometre hakkında araştırma yaparak bulabileceğiniz malzemelerle termometre modeli yapmanız bekleniyor.
YÖNERGE: Çalışmanızı yaparken aşağıdaki adımları izleyin.
Çalışmayı nasıl yapacağınızı planlayınız.
Termometre ne işe yarar? araştırınız.
Kaç çeşit termometre vardır?
Termometre yapımında hangi maddeler kullanılır?
Termometrelerde derecelendirme nasıl yapılır?
İnternet, kaynak kitaplar ve dergilerden yararlanınız.
Araştırma sonucunda elde ettiğiniz bilgileri kullanarak termometre modeliniz için uygun malzemeleri tercih ediniz.
Modelinizi yaptıktan sonra termometrenizin çalışıp çalışmadığını farklı hava sıcaklığında kontrol ediniz.
Çalışmalarınızı 7 gün içerisinde teslim ediniz.
Yaptığınız çalışmayı sınıfta arkadaşlarınıza sözlü olarak sunabilirsiniz.
ÜNİTE: Maddenin Değişimi Ve Tanınması
KONU: Termometre yapalım.Termometre hakkında araştırma yaparak bulabileceğiniz malzemelerle termometre modeli yapmanız bekleniyor.
YÖNERGE: Çalışmanızı yaparken aşağıdaki adımları izleyin.
Çalışmayı nasıl yapacağınızı planlayınız.
Termometre ne işe yarar? araştırınız.
Kaç çeşit termometre vardır?
Termometre yapımında hangi maddeler kullanılır?
Termometrelerde derecelendirme nasıl yapılır?
İnternet, kaynak kitaplar ve dergilerden yararlanınız.
Araştırma sonucunda elde ettiğiniz bilgileri kullanarak termometre modeliniz için uygun malzemeleri tercih ediniz.
Modelinizi yaptıktan sonra termometrenizin çalışıp çalışmadığını farklı hava sıcaklığında kontrol ediniz.
Çalışmalarınızı 7 gün içerisinde teslim ediniz.
Yaptığınız çalışmayı sınıfta arkadaşlarınıza sözlü olarak sunabilirsiniz.
Enerji Kaynaklarının Kullanımı.
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ PERFORMANS GÖREVİ
PROJE KONUSU : Enerji Kaynaklarının Kullanımı.
PROJE AÇIKLAMASI : Enerji kaynakları nelerdir? Enerji kaynaklarının kullanım alanları nelerdir? Çevreye etkileri nasıl olur? Enerji tasarrufu nasıl olmalıdır? Enerji kaynaklarının oluşumu nasıl olmuştur? Bu konularda araştırma yapmanız istenmektedir.
YÖNERGE : Görevi gerçekleştirirken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.
Çalışma taslağını oluşturunuz.
Enerji nedir? Sorusuna cevap arayınız ve yazınız.
Enerji kaynaklarının neler olduğunu tespit edip yazınız.
Enerji kaynaklarının oluşumu hakkında bilgi veriniz.
Enerji kaynaklarının kullanım alanlarını belirtiniz.
Enerji kaynaklarının çevreye olan olumlu olumsuz etkilerini belirtiniz.
Enerji kaynaklarının kullanımında tasarrufun önemini ve nasıl tasarruflu kullanacağımızı belirtiniz.
Evlerde enerji tasarrufunu anlatan, gösteren resim veya kartonla ev modeli üzerinde uygulama gösteriniz.
Konu ile ilgili olarak aile büyüklerinden, öğretmenlerden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında yararlanabilirsiniz.
Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
Dosyanıza Performans Görevi Kapağı yapınız. Proje ödevlerinizi bilgisayardan yazabileceğiniz gibi kalemle de yazıp hazırlayabilirsiniz.
PROJE KONUSU : Enerji Kaynaklarının Kullanımı.
PROJE AÇIKLAMASI : Enerji kaynakları nelerdir? Enerji kaynaklarının kullanım alanları nelerdir? Çevreye etkileri nasıl olur? Enerji tasarrufu nasıl olmalıdır? Enerji kaynaklarının oluşumu nasıl olmuştur? Bu konularda araştırma yapmanız istenmektedir.
YÖNERGE : Görevi gerçekleştirirken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.
Çalışma taslağını oluşturunuz.
Enerji nedir? Sorusuna cevap arayınız ve yazınız.
Enerji kaynaklarının neler olduğunu tespit edip yazınız.
Enerji kaynaklarının oluşumu hakkında bilgi veriniz.
Enerji kaynaklarının kullanım alanlarını belirtiniz.
Enerji kaynaklarının çevreye olan olumlu olumsuz etkilerini belirtiniz.
Enerji kaynaklarının kullanımında tasarrufun önemini ve nasıl tasarruflu kullanacağımızı belirtiniz.
Evlerde enerji tasarrufunu anlatan, gösteren resim veya kartonla ev modeli üzerinde uygulama gösteriniz.
Konu ile ilgili olarak aile büyüklerinden, öğretmenlerden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında yararlanabilirsiniz.
Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
Dosyanıza Performans Görevi Kapağı yapınız. Proje ödevlerinizi bilgisayardan yazabileceğiniz gibi kalemle de yazıp hazırlayabilirsiniz.
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ PERFORMANS ÖDEVİ
PERFORMANS ÖDEVİ KONUSU : Besinler ve Değerleri.
PERFORMANS ÖDEVİ AÇIKLAMASI : Sizden bir günlük beslenmede almış olduğumuz besinleri ve değerlerini bulmanız istenmektedir.
YÖNERGE : Performans ödevinizi gerçekleştirirken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.
Çalışma taslağını oluşturunuz.
Normal olarak bir günde hangi besinleri tüketiyorsunuz? Belirtiniz.
Tüketilen besin maddelerinin miktarını tespit ediniz.
Tükettiğiniz besin maddelerinin hangi besin grubuna ait olduğunu gösteren bir çizelge oluşturunuz.
Tükettiğiniz besin maddelerinde bulunan vitamin değerlerini belirten çizelge yapınız.
Konu ile ilgili olarak aile büyüklerinden, öğretmenlerden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında yararlanabilirsiniz.
Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
Dosyanıza Performans Ödevi Kapağı yapınız. Örnek kapak dosya aşağıda verilmiştir. Bundan yararlanabilirsiniz.
Performans ödevlerinizi bilgisayardan yazabileceğiniz gibi kalemle de yazıp hazırlayabilirsiniz.
PERFORMANS ÖDEVİ AÇIKLAMASI : Sizden bir günlük beslenmede almış olduğumuz besinleri ve değerlerini bulmanız istenmektedir.
YÖNERGE : Performans ödevinizi gerçekleştirirken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.
Çalışma taslağını oluşturunuz.
Normal olarak bir günde hangi besinleri tüketiyorsunuz? Belirtiniz.
Tüketilen besin maddelerinin miktarını tespit ediniz.
Tükettiğiniz besin maddelerinin hangi besin grubuna ait olduğunu gösteren bir çizelge oluşturunuz.
Tükettiğiniz besin maddelerinde bulunan vitamin değerlerini belirten çizelge yapınız.
Konu ile ilgili olarak aile büyüklerinden, öğretmenlerden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında yararlanabilirsiniz.
Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
Dosyanıza Performans Ödevi Kapağı yapınız. Örnek kapak dosya aşağıda verilmiştir. Bundan yararlanabilirsiniz.
Performans ödevlerinizi bilgisayardan yazabileceğiniz gibi kalemle de yazıp hazırlayabilirsiniz.
5. sınıf fen ve teknoloji ödevi camiyi taniyalim
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ PERFORMANS GÖREVİ
PERFORMANS GÖREVİ KONUSU: CAMİYİ TANIYALIM.
YÖNERGE: Görevi gerçekleştirirken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.
Çalışma taslağını oluşturunuz.
İbadet edilen yerlere ne ad verilir? Cami ve mescit nedir? Açıklayıcı bilgiler.
Camilerin fonksiyonu nedir?
İlk mabet, ilk cami, ilk ezan hakkında açıklayıcı bilgiler.
Caminin bölümleri hakkında açıklayıcı bilgiler yazınız. (Minare, mihrap, minber, vaaz kürsüsü, mahfil, avlu, şadırvan)
Camide görevli kişiler hakkında açıklayıcı bilgiler yazınız.
Bir camii görevlisi ile röportaj yaparak bilgi toplayınız.
Camilerin bireysel ve toplumsal hayata katkıları nelerdir?
Konu ile ilgili olarak aile büyüklerinden, öğretmenlerden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında yararlanabilirsiniz.
Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
Dosyanıza Performans Görevi Kapağı yapınız. Proje ödevlerinizi bilgisayardan yazabileceğiniz gibi kalemle de yazıp hazırlayabilirsiniz.
PERFORMANS GÖREVİ KONUSU: CAMİYİ TANIYALIM.
YÖNERGE: Görevi gerçekleştirirken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.
Çalışma taslağını oluşturunuz.
İbadet edilen yerlere ne ad verilir? Cami ve mescit nedir? Açıklayıcı bilgiler.
Camilerin fonksiyonu nedir?
İlk mabet, ilk cami, ilk ezan hakkında açıklayıcı bilgiler.
Caminin bölümleri hakkında açıklayıcı bilgiler yazınız. (Minare, mihrap, minber, vaaz kürsüsü, mahfil, avlu, şadırvan)
Camide görevli kişiler hakkında açıklayıcı bilgiler yazınız.
Bir camii görevlisi ile röportaj yaparak bilgi toplayınız.
Camilerin bireysel ve toplumsal hayata katkıları nelerdir?
Konu ile ilgili olarak aile büyüklerinden, öğretmenlerden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında yararlanabilirsiniz.
Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
Dosyanıza Performans Görevi Kapağı yapınız. Proje ödevlerinizi bilgisayardan yazabileceğiniz gibi kalemle de yazıp hazırlayabilirsiniz.
5. sınıf MÜZİK DERSİ PERFORMANS ÖDEVİ
ÖDEVİN KONUSU : Sayışma, Tekerleme ve Ninniler
ÖDEVİN AÇIKLAMASI : Sizden oyunlarda ebe seçerken kullandığımız sayışma örnekleri, tekerleme ve ninni örneklerini bir kitap şeklinde hazırlamanız isteniyor.
YÖNERGE : Ödevinizi hazırlarken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.
Çalışma taslağını oluşturunuz.
Sayışma, tekerleme ve ninni örneklerini araştırıp bulunuz. Her bir türden 5 taneden aşağı olmamak üzere bulduğunuz örnekleri yazınız.
Ödeviniz başına sayışma, tekerleme ve ninninin ne olduğunu ve yararlarını yazmayı unutmayınız.
Hazırladığınız sayfaları uygun resimlerle ya da sizin çizdiğiniz süslerle zenginleştirebilirsiniz.
Konu ile ilgili olarak yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında, aile büyüklerinden, öğretmeninizden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yararlanabilirsiniz.
Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
Ödevinize Performans Ödevi Kapağı yapınız. .
Performans ödevinizin aşağıda verilen değerlendirme ölçeği ile değerlendirileceğini biliniz.
ÖDEVİN AÇIKLAMASI : Sizden oyunlarda ebe seçerken kullandığımız sayışma örnekleri, tekerleme ve ninni örneklerini bir kitap şeklinde hazırlamanız isteniyor.
YÖNERGE : Ödevinizi hazırlarken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.
Çalışma taslağını oluşturunuz.
Sayışma, tekerleme ve ninni örneklerini araştırıp bulunuz. Her bir türden 5 taneden aşağı olmamak üzere bulduğunuz örnekleri yazınız.
Ödeviniz başına sayışma, tekerleme ve ninninin ne olduğunu ve yararlarını yazmayı unutmayınız.
Hazırladığınız sayfaları uygun resimlerle ya da sizin çizdiğiniz süslerle zenginleştirebilirsiniz.
Konu ile ilgili olarak yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında, aile büyüklerinden, öğretmeninizden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yararlanabilirsiniz.
Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
Ödevinize Performans Ödevi Kapağı yapınız. .
Performans ödevinizin aşağıda verilen değerlendirme ölçeği ile değerlendirileceğini biliniz.
6 Ocak 2008 Pazar
proje ödev listesi 3.sınıf
1.En sevdiğiniz arkadaşınıza doğum gününde vermek üzere bir oyuncak tasarlayın.Tasarladığınız oyuncağı çizerek gösterin.Arkadaşınıza oyuncağı nasıl kullanacağını anlatın.Oyuncağıile oynarken nelere dikkat etmesi gerektiğini açıklayınız.Tasarladığınız oyuncağın özelliklerini yazınız.TÜRKÇE
2.Türkiye’nin en merak ettiğiniz ili ile ilgili kapsamlı bir araştırma yapınız.Tarihi,turistik yerleri,doğal güzellikleri,geçim kaynakları,eğitim düzeyi,nüfusu vb.Her türlü resim,fotoğraf,yazı,şiirle zenginleştirerek sunumu aktarın.TÜRKÇE
3.Atatürk’ün okul hayatını anlatan bir araştırma yapın.Drama yoluyla araştırmanızı arkadaşlarınıza sunun.Ulaştığınız bilgileri yazılı olarak sınıf panosunda sergileyin.HAYAT BİLGİSİ
4.Türkiye’de son 10 yılda olan büyük depremleri anlatan bir araştırma yapınız.Nerelerde olmuştur?Kaç insanımız olmuştur?Maddi hasar ne kadar olmuştur?Depremlerle ilgili resimler bulun.Depremden korunma yollarıyla ilgili arkadaşlarınıza açıklamalar sunun.HAYAT BİL
5.Kirli ve Temiz çevre başlıklı iki ayrı resim oluşturun.Çalışmalarınızda dilediğiniz boya türünü kullanabilirsiniz.Resminizi hangi duygularla oluşturduğunuzu arkadaşlarınıza açıklayın.GÖRSEL SANATLAR
6.Geometrik şekilleri tanıtıcı bir afiş hazırla.Arkadaşlarına sun ve sınıfta sergile.MATM.
7.Çarpma konusunu öğrencilerine öğretmek amacıyla çeşitli etkinlikler hazırla.Öğretmen edasıyla arkadaşlarına anlat.MATEMATİK
8.Beden Eğitimi dersi için yapılması gereken ısınma hareketlerini sırasıyla öğrenerek arkadaşlarına öğret.BEDEN EĞİTİMİ
2.Türkiye’nin en merak ettiğiniz ili ile ilgili kapsamlı bir araştırma yapınız.Tarihi,turistik yerleri,doğal güzellikleri,geçim kaynakları,eğitim düzeyi,nüfusu vb.Her türlü resim,fotoğraf,yazı,şiirle zenginleştirerek sunumu aktarın.TÜRKÇE
3.Atatürk’ün okul hayatını anlatan bir araştırma yapın.Drama yoluyla araştırmanızı arkadaşlarınıza sunun.Ulaştığınız bilgileri yazılı olarak sınıf panosunda sergileyin.HAYAT BİLGİSİ
4.Türkiye’de son 10 yılda olan büyük depremleri anlatan bir araştırma yapınız.Nerelerde olmuştur?Kaç insanımız olmuştur?Maddi hasar ne kadar olmuştur?Depremlerle ilgili resimler bulun.Depremden korunma yollarıyla ilgili arkadaşlarınıza açıklamalar sunun.HAYAT BİL
5.Kirli ve Temiz çevre başlıklı iki ayrı resim oluşturun.Çalışmalarınızda dilediğiniz boya türünü kullanabilirsiniz.Resminizi hangi duygularla oluşturduğunuzu arkadaşlarınıza açıklayın.GÖRSEL SANATLAR
6.Geometrik şekilleri tanıtıcı bir afiş hazırla.Arkadaşlarına sun ve sınıfta sergile.MATM.
7.Çarpma konusunu öğrencilerine öğretmek amacıyla çeşitli etkinlikler hazırla.Öğretmen edasıyla arkadaşlarına anlat.MATEMATİK
8.Beden Eğitimi dersi için yapılması gereken ısınma hareketlerini sırasıyla öğrenerek arkadaşlarına öğret.BEDEN EĞİTİMİ
PERFORMANS ÖDEVİ LİSTESİ Türkçe
1.Yakın komşularınızla ilgili fotoğraf albümü oluşturun.Komşularınızı çeşitli özellikleriyle tanıtın.Yakın komşularınızla aranızdaki ilişkileri anlatan bir yazı yazınız.
2.Atatürk öğretmen olsaydı nasıl bir öğretmen olurdu?Atatürk yaşasaydı,çocukların hangi sorunlarını hemen çözerdi?Gelecekte hangi mesleği seçeceğinizi gerekçeleriyle yazınız.
3.Çok sevdiğiniz bir hayvanın özelliklerini araştırınız.Bu hayvanla ilgili değişik resimler bulunuz.Niçin bu hayvanı çok sevdiğinizi anlatan bir yazı yazınız.
4.İçinde dünya,güneş,ay ve bulutun yer aldığı bir masal yazınız.
5.Çocuklar için yararlı bir besin maddesi tasarlayın.Bu ürüne bir paket tasarlayın.Bu ürünün satması için bir reklam senaryosu yazınız.
6.Kutladığımız bayramların isimlerini yazınız.Büyüklerinizle eski bayramlar konulu bir söyleşi yapınız.en çok sevdiğiniz bayram hangisidir?Neden?Bayramda çocuk konulu kısa bir yazı yazınız.
7.İstediğiniz bir hikaye kitabı okuyunuz.Hikayedeki kahramanları yazınız.Yazarı hakkında araştırma yapınız.Hikayenin özetini yazınız.Hikayenin en sevdiğiniz ve en sevmediğiniz yönleri yazınız.Hikayenin ana fikrini yazınız.
8.Sınıf gazetesi oluşturunuz.
9.Öğrenci olarak sorumluluklarınızla ilgili bir tablo oluşturun.
10.Ülkemizin doğal güzelliklerini anlatan bir araştırma yapınız.
11.Türkiye ile ilgili duygu ve düşüncelerinizi anlatan bir kompozisyon çalışması yapınız.
12.İçine hayvan isimlerinin bulunduğu bir bulmaca hazırlayınız.
13.Sınıfımızda mini bir hayvanat bahçesi oluşturun.
14.Dünya konulu bir şiir yazınız.
15.Sağlık ve çevre konulu uyarı levhaları hazırlayınız.
16.Bayramını kutlamak için arkadaşınıza bir tebrik kartı hazırlayınız.
17.Türkiye Haritası çiziniz.
18.Türkiye’nin çeşitli illerinden oluşan bir resim sergisi oluşturun.
19.Türkiye ile ilgili bir şiir yazınız.
2.Atatürk öğretmen olsaydı nasıl bir öğretmen olurdu?Atatürk yaşasaydı,çocukların hangi sorunlarını hemen çözerdi?Gelecekte hangi mesleği seçeceğinizi gerekçeleriyle yazınız.
3.Çok sevdiğiniz bir hayvanın özelliklerini araştırınız.Bu hayvanla ilgili değişik resimler bulunuz.Niçin bu hayvanı çok sevdiğinizi anlatan bir yazı yazınız.
4.İçinde dünya,güneş,ay ve bulutun yer aldığı bir masal yazınız.
5.Çocuklar için yararlı bir besin maddesi tasarlayın.Bu ürüne bir paket tasarlayın.Bu ürünün satması için bir reklam senaryosu yazınız.
6.Kutladığımız bayramların isimlerini yazınız.Büyüklerinizle eski bayramlar konulu bir söyleşi yapınız.en çok sevdiğiniz bayram hangisidir?Neden?Bayramda çocuk konulu kısa bir yazı yazınız.
7.İstediğiniz bir hikaye kitabı okuyunuz.Hikayedeki kahramanları yazınız.Yazarı hakkında araştırma yapınız.Hikayenin özetini yazınız.Hikayenin en sevdiğiniz ve en sevmediğiniz yönleri yazınız.Hikayenin ana fikrini yazınız.
8.Sınıf gazetesi oluşturunuz.
9.Öğrenci olarak sorumluluklarınızla ilgili bir tablo oluşturun.
10.Ülkemizin doğal güzelliklerini anlatan bir araştırma yapınız.
11.Türkiye ile ilgili duygu ve düşüncelerinizi anlatan bir kompozisyon çalışması yapınız.
12.İçine hayvan isimlerinin bulunduğu bir bulmaca hazırlayınız.
13.Sınıfımızda mini bir hayvanat bahçesi oluşturun.
14.Dünya konulu bir şiir yazınız.
15.Sağlık ve çevre konulu uyarı levhaları hazırlayınız.
16.Bayramını kutlamak için arkadaşınıza bir tebrik kartı hazırlayınız.
17.Türkiye Haritası çiziniz.
18.Türkiye’nin çeşitli illerinden oluşan bir resim sergisi oluşturun.
19.Türkiye ile ilgili bir şiir yazınız.
performans ödevleri Matematik dersi
1. Bölme konusunu arkadaşlarına öğretmek için bir etkinlik hazırla ve arkadaşlarına sun.
2. Tek ve çift sayıları tanıtıcı bir afiş hazırla.
3. Problem çözebilen ve çözemeyen arkadaşlarınla röportaj yap.Söyleşileri arkadaşlarına sun.
4. Ağırlık,uzunluk,zaman,sıvı ölçme araçlarını tanıtınız.
2. Tek ve çift sayıları tanıtıcı bir afiş hazırla.
3. Problem çözebilen ve çözemeyen arkadaşlarınla röportaj yap.Söyleşileri arkadaşlarına sun.
4. Ağırlık,uzunluk,zaman,sıvı ölçme araçlarını tanıtınız.
performans odevleri hayat bilgisi 3. sınıf
1. Su olmasaydı neler olurdu?Başlıklı bir yazı yazınız.
2. Dengeli ve düzenli beslenmenin önemini anlatan bir slogan bulunuz.
3. Şimdiye kadar sizi çok etkileyen özel bir günle ilgili olan anılarınızı yazınız.
4. Atatürk resimlerinden oluşan bir albüm oluşturunuz
5. Mahallenin bakkalı ile ilgili bir görüşme yapınız.( Ürünleri nereden aldığı,nasıl fiyat belirlediği,hangi koşullarda sakladığı ) Görüşme sonuçlarını arkadaşlarınıza anlatınız.
6. Evinizi,ailenizi resimle ve yazıyla anlatınız.
7. Aile konulu bir şiir yazınız.
8 .Doğal Afetler nelerdir?Her biri hakkında kısa açıklamalar yapınız.
9. Çeşitli meslek guruplarını tanıtan poster çalışması yapınız.
10. Çeşitli ülkelerin bayrak resimleri hakkında bir araştırma yapınız.
11. Yörenizde oynanan geleneksel oyunları anlatan bir yazı yazınız.
12. Kartondan bir saat resmi oluşturun.
13. Hayalinizdeki evin resmini çiziniz.
14. Doğal Afetler konulu bir resim çalışması yapınız.
2. Dengeli ve düzenli beslenmenin önemini anlatan bir slogan bulunuz.
3. Şimdiye kadar sizi çok etkileyen özel bir günle ilgili olan anılarınızı yazınız.
4. Atatürk resimlerinden oluşan bir albüm oluşturunuz
5. Mahallenin bakkalı ile ilgili bir görüşme yapınız.( Ürünleri nereden aldığı,nasıl fiyat belirlediği,hangi koşullarda sakladığı ) Görüşme sonuçlarını arkadaşlarınıza anlatınız.
6. Evinizi,ailenizi resimle ve yazıyla anlatınız.
7. Aile konulu bir şiir yazınız.
8 .Doğal Afetler nelerdir?Her biri hakkında kısa açıklamalar yapınız.
9. Çeşitli meslek guruplarını tanıtan poster çalışması yapınız.
10. Çeşitli ülkelerin bayrak resimleri hakkında bir araştırma yapınız.
11. Yörenizde oynanan geleneksel oyunları anlatan bir yazı yazınız.
12. Kartondan bir saat resmi oluşturun.
13. Hayalinizdeki evin resmini çiziniz.
14. Doğal Afetler konulu bir resim çalışması yapınız.
performans ödevleri Hayat Bilgisi
20.İnsanların arasındaki benzerlik ve farklılıklara örnek veriniz.Farklılıkların olmadığı bir dünya düşünün.Böyle bir dünya ile ilgili bir yazı yazınız.
21.Toplumda sevilen ve saygı duyulan bir insan olmak için nasıl biri olmalıyız?Konulu bir araştırma yapınız.
22.Okulda ve sınıfta huzurlu,mutlu ve başarılı olmak için ne olması gerekir?Kurallar listesi oluşturun.
23.Kişisel bakımımız için yapmamız gerekenleri resimlerle ve yazılarla açıklayınız.
24.Bir çocuğa dengeli ve düzenli beslenmesini sağlayacak bir öğün listsi hazırlayın.
25.TSE ile ilgili bir araştırma yapınız.
26.Trafik işaretleriyle ile ilgili bir tablo oluşturunuz.
27.Çevre kirliliğinin nedenlerini araştırın.
28.Elektiriği bulan kişinin hayatını araştırınız.Bu buluş olmasaydı,neler olurdu?
29.Arkadaşlarınızda aradığınız özellikler nelerdir?Çok sevdiğiniz bir arkadaşınızla aranızdaki ilişkiyi anlatan bir yazı yazınız.
30.Okulda zarar gören bir araç gereç için neler yapalım?Çözüm yolları üretiniz.
31.Okula başladıktan sonra yapabildiğiniz şeyleri resimle destekleyerek sunun.
21.Toplumda sevilen ve saygı duyulan bir insan olmak için nasıl biri olmalıyız?Konulu bir araştırma yapınız.
22.Okulda ve sınıfta huzurlu,mutlu ve başarılı olmak için ne olması gerekir?Kurallar listesi oluşturun.
23.Kişisel bakımımız için yapmamız gerekenleri resimlerle ve yazılarla açıklayınız.
24.Bir çocuğa dengeli ve düzenli beslenmesini sağlayacak bir öğün listsi hazırlayın.
25.TSE ile ilgili bir araştırma yapınız.
26.Trafik işaretleriyle ile ilgili bir tablo oluşturunuz.
27.Çevre kirliliğinin nedenlerini araştırın.
28.Elektiriği bulan kişinin hayatını araştırınız.Bu buluş olmasaydı,neler olurdu?
29.Arkadaşlarınızda aradığınız özellikler nelerdir?Çok sevdiğiniz bir arkadaşınızla aranızdaki ilişkiyi anlatan bir yazı yazınız.
30.Okulda zarar gören bir araç gereç için neler yapalım?Çözüm yolları üretiniz.
31.Okula başladıktan sonra yapabildiğiniz şeyleri resimle destekleyerek sunun.
türkçe üçüncü sınıf performans ödevleri
Sözlük ve ansiklopedilerden nasıl yararlanırız?
Kitap okumanın önemi
Çocuk kitaplarının özellikleri
Anı nedir?Atatürk ilgili bir anı yazınız.
Nasrettin Hoca’nın hayatı ve bir tane Nasrettin Hoca fıkrası
Mektup nedir?Mektup yazarken nelere dikkat etmeliyiz?
Mektup çeşitleri nelerdir?
İnsanların sahip olduğu duygular nelerdir?
Yapılarına göre kelime türleri
Sıfat (Önad)
Zamir (Adıl)
İyelik ekleri
Kitap okumanın önemi
Çocuk kitaplarının özellikleri
Anı nedir?Atatürk ilgili bir anı yazınız.
Nasrettin Hoca’nın hayatı ve bir tane Nasrettin Hoca fıkrası
Mektup nedir?Mektup yazarken nelere dikkat etmeliyiz?
Mektup çeşitleri nelerdir?
İnsanların sahip olduğu duygular nelerdir?
Yapılarına göre kelime türleri
Sıfat (Önad)
Zamir (Adıl)
İyelik ekleri
türkçe 3. sınıf proje performans odevleri
Atasözleri
Teknoloji ve çevre kirliliği arasındaki ilişki
Temiz ve sağlıklı bir çevrenin önemi
Atatürk’ün çocuk sevgisi ve Atatürk’ün çocuklarla yaşamış olduğu bir anısı
Alfabemizdeki harflerin özellikleri
Şiir nedir?Şiir türleri
İsmin halleri
Bilmeceler
Atatürk’ün Türkçe’yi (Türk Dili) geliştirmek için yaptığı çalışmalar nelerdir?
Teknoloji ve çevre kirliliği arasındaki ilişki
Temiz ve sağlıklı bir çevrenin önemi
Atatürk’ün çocuk sevgisi ve Atatürk’ün çocuklarla yaşamış olduğu bir anısı
Alfabemizdeki harflerin özellikleri
Şiir nedir?Şiir türleri
İsmin halleri
Bilmeceler
Atatürk’ün Türkçe’yi (Türk Dili) geliştirmek için yaptığı çalışmalar nelerdir?
3. sınıf turkce performans odevleri
Nokta,virgül ve soru işaretinin kullanıldığı yerler
Ünlem,konuşma çizgisi ve tırnak işaretinin kullanıldığı yerler
Noktalı virgül,iki nokta üst üste ve kesme işaretinin kullanıldığı yerler
Eş anlamlı kelimeler
Zıt (Karşıt) anlamlı kelimeler
Sesteş (eşsesli) kelimeler
Yapım ekleri
Çekim ekleri
Özel adlar ve yazılışları
Ünlem,konuşma çizgisi ve tırnak işaretinin kullanıldığı yerler
Noktalı virgül,iki nokta üst üste ve kesme işaretinin kullanıldığı yerler
Eş anlamlı kelimeler
Zıt (Karşıt) anlamlı kelimeler
Sesteş (eşsesli) kelimeler
Yapım ekleri
Çekim ekleri
Özel adlar ve yazılışları
matematik 3.sınıf proje performans ödevi
Simetrik ve simetrik şekiller
Matematik öğrenmenin günlük hayattaki önemi
Roma rakamları ve 100 e kadar olan sayıların roma rakamlarıyla yazılışı
Doğal sayılarda büyüklük ve küçüklük
Doğal sayılarda yuvarlama
Doğal sayıları 10 ve 100 ile kısa yoldan çarpma
Yüzey ve düzlem
Doğru ve doğru çeşitleri
Çetele ve sıklık tablosu
Matematik öğrenmenin günlük hayattaki önemi
Roma rakamları ve 100 e kadar olan sayıların roma rakamlarıyla yazılışı
Doğal sayılarda büyüklük ve küçüklük
Doğal sayılarda yuvarlama
Doğal sayıları 10 ve 100 ile kısa yoldan çarpma
Yüzey ve düzlem
Doğru ve doğru çeşitleri
Çetele ve sıklık tablosu
matematik 3.sınıf performans odevleri
Açı çeşitleri ve açının çizilmesi
Küp,kare prizma ve dikdörtgenler prizmasının çizimi ve özellikleri
Doğru,ışın ve doğru parçasının çizimi
Ağırlıkların ölçülmesi ve kilogram ve gramla ilgili problemler
Doğal sayılarla toplama işlemi
Doğal sayılarla çıkarma işlemi
Doğal sayılarla çarpma işlemi
Doğal sayılarla bölme işlemi
Üç basamaklı doğal sayıların okunması ve çözülmesi
Üç basamaklı doğal sayıların sayı ve basamak değerleri
Küp,kare prizma ve dikdörtgenler prizmasının çizimi ve özellikleri
Doğru,ışın ve doğru parçasının çizimi
Ağırlıkların ölçülmesi ve kilogram ve gramla ilgili problemler
Doğal sayılarla toplama işlemi
Doğal sayılarla çıkarma işlemi
Doğal sayılarla çarpma işlemi
Doğal sayılarla bölme işlemi
Üç basamaklı doğal sayıların okunması ve çözülmesi
Üç basamaklı doğal sayıların sayı ve basamak değerleri
3.sınıf matematik performans odevleri
Uzunluk ölçüleri ve uzunluk ölçülerinin birbirine çevrilmesi
Üçgen,kare,dikdörtgen çemberin çizimi ve özellikleri
Örüntü ve süslemeler
Sıvıların ölçülmesi
Kesirlerin okunması ve kesirlerde sıralama
Kesir ve kesir çeşitleri
Şekil grafiğinin açıklanması
Paralarımız ve paralarımızın özellikleri
Zaman ve zamanın ölçülmesi
Kare ve üçgenin çevresinin hesaplanması
Dikdörtgen ve çemberin çevresinin hesaplanması
Üçgen,kare,dikdörtgen çemberin çizimi ve özellikleri
Örüntü ve süslemeler
Sıvıların ölçülmesi
Kesirlerin okunması ve kesirlerde sıralama
Kesir ve kesir çeşitleri
Şekil grafiğinin açıklanması
Paralarımız ve paralarımızın özellikleri
Zaman ve zamanın ölçülmesi
Kare ve üçgenin çevresinin hesaplanması
Dikdörtgen ve çemberin çevresinin hesaplanması
hayat bilgisi performans proje ödevi
Duyu organlarımız ve görevleri
İletişim nedir?Nasıl bir iletişim kurmalıyız?
ÜLKEMİZDE KUTLANAN MİLLİ BAYRAMLAR HANGİLERİDİR?
BU BAYRAMLARI NİÇİN KUTLUYORUZ?
BU BAYRAMLARI KUTLARKEN NE TÜR HAZIRLIKLAR YAPARIZ?
REKLAM NEDİR?
REKLAMLARIN İNSANLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ NELERDİR?
TASARRUF NEDİR?
NASIL TASARRUF YAPILIR?
İNSANLAR ARASINDAKİ BENZERLİK VE FARKLILIKLAR NELERDİR?
BENZERLİK VE FARKLILIKLARIN BİZE KAZANDIRDIKLARI NELERDİR?
İletişim nedir?Nasıl bir iletişim kurmalıyız?
ÜLKEMİZDE KUTLANAN MİLLİ BAYRAMLAR HANGİLERİDİR?
BU BAYRAMLARI NİÇİN KUTLUYORUZ?
BU BAYRAMLARI KUTLARKEN NE TÜR HAZIRLIKLAR YAPARIZ?
REKLAM NEDİR?
REKLAMLARIN İNSANLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ NELERDİR?
TASARRUF NEDİR?
NASIL TASARRUF YAPILIR?
İNSANLAR ARASINDAKİ BENZERLİK VE FARKLILIKLAR NELERDİR?
BENZERLİK VE FARKLILIKLARIN BİZE KAZANDIRDIKLARI NELERDİR?
Hayat bilgisi 3.sınıf performans ödevi
Yönler ve yön bulma yöntemleri
Okulun toplum hayatındaki yeri ve önemi
Meslekler ve özellikleri
Atatürk’ün milliyetçilik ilkesi
Atatürk’ün halkçılık ilkesi
Atatürk’ün laiklik ilkesi
Atatürk’ün devletçilik ilkesi
Atatürk’ün cumhuriyetçilik ilkesi
Atatürk’ün inkılapçılık ilkesi
Atatürk’ün eğitim alanında yapmış olduğu inkılaplar
Okulun toplum hayatındaki yeri ve önemi
Meslekler ve özellikleri
Atatürk’ün milliyetçilik ilkesi
Atatürk’ün halkçılık ilkesi
Atatürk’ün laiklik ilkesi
Atatürk’ün devletçilik ilkesi
Atatürk’ün cumhuriyetçilik ilkesi
Atatürk’ün inkılapçılık ilkesi
Atatürk’ün eğitim alanında yapmış olduğu inkılaplar
3. sınıf hayatbilgisi proje performans odevi
Yurdumuzun bölgeleri ve bu bölgelerin özellikleri
Teknolojinin insanlar üzerindeki etkileri
İnternetin eğitimdeki yeri
Canlıların ortak özellikleri
Dünyanın hareketleri ve sonuçları
Doğal afetlerin insana ve çevreye vermiş olduğu zararlar
Sağlıklı bir çevre için neler yapılmalıdır?
Maddenin halleri
Kroki ve yararları
Teknolojinin insanlar üzerindeki etkileri
İnternetin eğitimdeki yeri
Canlıların ortak özellikleri
Dünyanın hareketleri ve sonuçları
Doğal afetlerin insana ve çevreye vermiş olduğu zararlar
Sağlıklı bir çevre için neler yapılmalıdır?
Maddenin halleri
Kroki ve yararları
3.sınıf hayat bilgisi performans odevleri
Beslenme ve sağlık arasındaki ilişki
Atatürk’ün öğrenim hayatı
Bilinçli tüketicilik
Atatürk’ün askerlik hayatı
Trafik işaretlerinin anlamları ve önemi
Daha iyi öğrenmek için neler yapılmalıdır?
Dayanışmanın toplum hayatındaki yeri
Deprem ve depremden korunma yolları
Dünyamızın şekli ve özellikleri
Atatürk’ün öğrenim hayatı
Bilinçli tüketicilik
Atatürk’ün askerlik hayatı
Trafik işaretlerinin anlamları ve önemi
Daha iyi öğrenmek için neler yapılmalıdır?
Dayanışmanın toplum hayatındaki yeri
Deprem ve depremden korunma yolları
Dünyamızın şekli ve özellikleri
5 Ocak 2008 Cumartesi
Hayat bilgisi meslekleri tanıyalım
İçerik Düzeyi Hayat Bilgisi
Tema Adı Okul Heyecanım
Beklenen Performans Araştırma, İnceleme, Gözlem, Sınıflandırma
Kazanım Çevresindeki insanların mesleklerinin farklı özellikler gerektirdiğini açıklar.
ÖDEVİN KONUSU
Sizden; 10 tane mesleği tanıtmanızı istiyorum.
·1 Çevrenizdeki meslek gruplarını gözlemleyiniz.
·2 Bildiğiniz ama çevrenizde göremediğiniz meslekler hakkında bilgiler toplayınız.
·3 Mesleklerin görevlerini araştırınız.
·4 Size verilen resimlerin hangi mesleğe ait olduğunu ve ne iş yaptığını yazınız
·5 Büyüyünce olmak istediğin mesleği ve bu mesleği neden seçtiğini belirtmelisin.
Tema Adı Okul Heyecanım
Beklenen Performans Araştırma, İnceleme, Gözlem, Sınıflandırma
Kazanım Çevresindeki insanların mesleklerinin farklı özellikler gerektirdiğini açıklar.
ÖDEVİN KONUSU
Sizden; 10 tane mesleği tanıtmanızı istiyorum.
·1 Çevrenizdeki meslek gruplarını gözlemleyiniz.
·2 Bildiğiniz ama çevrenizde göremediğiniz meslekler hakkında bilgiler toplayınız.
·3 Mesleklerin görevlerini araştırınız.
·4 Size verilen resimlerin hangi mesleğe ait olduğunu ve ne iş yaptığını yazınız
·5 Büyüyünce olmak istediğin mesleği ve bu mesleği neden seçtiğini belirtmelisin.
Gazete proje ödevi
PROJE ÖDEVİ KONUSU: GAZETE ÇIKARIYORUZ
ÇALIŞMA ŞEKLİ: ÖDEV KÜME ÇALIŞMASI ŞEKLİNDE YAPILACAKTIR
HAZIRLANACAK GAZETENİN DÜZENİ: Gazete ana sayfa ile birlikte en az 8 sayfa olacaktır.
GAZETEDE OLMASI GEREKEN SAYFALAR VE SAYFA İÇERİKLERİ HAKKINDA ÖNERİLER
Genel Kurallar: 1- Her sayfanın başlığı olmak zorundadır.
2- Her sayfadan sorumlu bir kişi olacaktır. Her sayfa sorumlusu sayfa hazırlama sürecinde diğer grup arkadaşlarının görüşlerini ve eleştirilerini dikkate almak zorundadır.
3-Her sayfanın önce sayfa konu başlığı hazırlanacaktır.Konu başlığı küçük olacak sayfada yer kaplamayacaktır. Ayrıca her sayfanın bir sayfa numarası olacak o bütün sayfalarda aynı yerde olacaktır.
4-Sayfalar seçilen konu başlıklarına göre hazırlanacaktır. Sayfada en az 1 konu ve 1 resim olacaktır. Önce resimler yerleştirilecek sonra yazıları eklenecektir. Konu sayısı 1 den fazla olabilir.
5-Eğer istenirse önlü arkalı 2 sayfa hazırlanabilir. Bu değerlendirmede artı puan olacaktır.
ANASAYFA: Ana sayfayı hazırlama görevi sekreterindir. Her sayfa sorumlusu ana sayfada kendi sayfasıyla ilgili kendi sayfasını tanıtıcı 3-5 cümlelik bir yazı bulundurmak zorundadır. Ayrıca küçük bir resim de koyulabilir.
ATATÜRK SAFASI: Atatürk’le ilgili bilgilere, anılara, şiirlere yada sözlere yer verilebilir.
CANLILAR ALEMİ: Bu sayfada hayvanlar ya da bitkiler aleminden bir canlı seçilerek incelenebilir. Bunun dışında insan vücudu hakkında da bilgiler bulunabilir. İlginç bilgilere yer verilebilir.
SAĞLIK SAYFASI: Sağlığımızı korumak için yapabileceklerimiz, dikkat etmemiz gereken sağlık kuralları, sağlıklı yaşamın sırları gibi konulara yer verilebilir.
KÜLTÜR-SANAT SAYFASI: Bu sayfada kitap tavsiyelerine, vizyondaki çocuk filmlerinin tanıtımına yer verilebilir. Ayrıca kısa ilginç bilgilere yer verilebilir.
BİLİM SAYFASI: Bu sayfada bilimle ilgili gelişmelere ve bilgilere yer verilebilir. Ayrıca tarihle ilgili ya da ülkelerle ilgili bilgiler de kullanılabilir.
EĞLENCE SAYFASI: Bilmece, bulmaca, fıkra ve tekerlemelere yer verilebilir.
SPOR SAYFASI: Spor yapmanın faydaları ve seçilecek herhangi bir spor dalıyla ilgili bilgiler verilebilir.
GÖREVLENDİRMELER
KÜME BAŞKANI VE YARDIMCISI: Görev alan öğrencilerin görevlerini yerine getirip getirmediklerini kontrol edeceklerdir.
SEKRETER:Ana sayfadan sorumludur.Yapılan çalışmalarda görülen eksiklikler konusunda gerekli uyarıyı yapacaktır.
ÜYELER: Aldıkları görevi yerine getirmekten sorumludurlar. Çalışmalarında diğer grup üyelerinin eleştirilerini dikkate alacaklardır.
İŞLEM BASAMAKLARI
1. ADIM: Gazete incelenmesi. Gazeteyle ilgili notlar alınması. Gazeteye isim bulunması.
2. ADIM: Proje kılavuzunun okunması ve incelenmesi.
3. ADIM: Her üyenin hangi sayfayı hazırlayacağına karar verilmesi. Ve her üyenin hazırlayacağı sayfada nelere dikkat etmesi gerektiğini kılavuzdan okuması.
4.ADIM: Her üyenin hazırlayacağı sayfada hangi konulara yer vereceğine karar vermesi. Bunların sekreter tarafından yazılıp sınıf öğretmenine verilmesi.(17 Aralık,2007)
5.ADIM: Seçilen konular üzerinde araştırmalar yapılması. Yapılan araştırmaların ve resimlerin sınıfa getirilerek grup üyeleri tarafından değerlendirilmesi.
6.ADIM: Sayfaların hazırlanması. Son kontrollerin yapılması.
ÇALIŞMA ŞEKLİ: ÖDEV KÜME ÇALIŞMASI ŞEKLİNDE YAPILACAKTIR
HAZIRLANACAK GAZETENİN DÜZENİ: Gazete ana sayfa ile birlikte en az 8 sayfa olacaktır.
GAZETEDE OLMASI GEREKEN SAYFALAR VE SAYFA İÇERİKLERİ HAKKINDA ÖNERİLER
Genel Kurallar: 1- Her sayfanın başlığı olmak zorundadır.
2- Her sayfadan sorumlu bir kişi olacaktır. Her sayfa sorumlusu sayfa hazırlama sürecinde diğer grup arkadaşlarının görüşlerini ve eleştirilerini dikkate almak zorundadır.
3-Her sayfanın önce sayfa konu başlığı hazırlanacaktır.Konu başlığı küçük olacak sayfada yer kaplamayacaktır. Ayrıca her sayfanın bir sayfa numarası olacak o bütün sayfalarda aynı yerde olacaktır.
4-Sayfalar seçilen konu başlıklarına göre hazırlanacaktır. Sayfada en az 1 konu ve 1 resim olacaktır. Önce resimler yerleştirilecek sonra yazıları eklenecektir. Konu sayısı 1 den fazla olabilir.
5-Eğer istenirse önlü arkalı 2 sayfa hazırlanabilir. Bu değerlendirmede artı puan olacaktır.
ANASAYFA: Ana sayfayı hazırlama görevi sekreterindir. Her sayfa sorumlusu ana sayfada kendi sayfasıyla ilgili kendi sayfasını tanıtıcı 3-5 cümlelik bir yazı bulundurmak zorundadır. Ayrıca küçük bir resim de koyulabilir.
ATATÜRK SAFASI: Atatürk’le ilgili bilgilere, anılara, şiirlere yada sözlere yer verilebilir.
CANLILAR ALEMİ: Bu sayfada hayvanlar ya da bitkiler aleminden bir canlı seçilerek incelenebilir. Bunun dışında insan vücudu hakkında da bilgiler bulunabilir. İlginç bilgilere yer verilebilir.
SAĞLIK SAYFASI: Sağlığımızı korumak için yapabileceklerimiz, dikkat etmemiz gereken sağlık kuralları, sağlıklı yaşamın sırları gibi konulara yer verilebilir.
KÜLTÜR-SANAT SAYFASI: Bu sayfada kitap tavsiyelerine, vizyondaki çocuk filmlerinin tanıtımına yer verilebilir. Ayrıca kısa ilginç bilgilere yer verilebilir.
BİLİM SAYFASI: Bu sayfada bilimle ilgili gelişmelere ve bilgilere yer verilebilir. Ayrıca tarihle ilgili ya da ülkelerle ilgili bilgiler de kullanılabilir.
EĞLENCE SAYFASI: Bilmece, bulmaca, fıkra ve tekerlemelere yer verilebilir.
SPOR SAYFASI: Spor yapmanın faydaları ve seçilecek herhangi bir spor dalıyla ilgili bilgiler verilebilir.
GÖREVLENDİRMELER
KÜME BAŞKANI VE YARDIMCISI: Görev alan öğrencilerin görevlerini yerine getirip getirmediklerini kontrol edeceklerdir.
SEKRETER:Ana sayfadan sorumludur.Yapılan çalışmalarda görülen eksiklikler konusunda gerekli uyarıyı yapacaktır.
ÜYELER: Aldıkları görevi yerine getirmekten sorumludurlar. Çalışmalarında diğer grup üyelerinin eleştirilerini dikkate alacaklardır.
İŞLEM BASAMAKLARI
1. ADIM: Gazete incelenmesi. Gazeteyle ilgili notlar alınması. Gazeteye isim bulunması.
2. ADIM: Proje kılavuzunun okunması ve incelenmesi.
3. ADIM: Her üyenin hangi sayfayı hazırlayacağına karar verilmesi. Ve her üyenin hazırlayacağı sayfada nelere dikkat etmesi gerektiğini kılavuzdan okuması.
4.ADIM: Her üyenin hazırlayacağı sayfada hangi konulara yer vereceğine karar vermesi. Bunların sekreter tarafından yazılıp sınıf öğretmenine verilmesi.(17 Aralık,2007)
5.ADIM: Seçilen konular üzerinde araştırmalar yapılması. Yapılan araştırmaların ve resimlerin sınıfa getirilerek grup üyeleri tarafından değerlendirilmesi.
6.ADIM: Sayfaların hazırlanması. Son kontrollerin yapılması.
2.sınıf proje ödevi
Sosyal Proje:Sahip olduğumuz değerlerin kıymetini bilmek. Projenin Aşamaları 1.Çalışmanın planlanması:Hafta sonu Sosyal hizmetler kimsesiz çocuk yuvasının ziyaret edilmesi.(Aile ziyaret gününü çocuklarıyla beraber planlamasını yapacak. 2.Öğrenmek istenilen konu:Anne ve babası olmayan çocukların yaşantılarını görmek,onlarla konuşmak,Onlara kitap hediye etmek.Onların duygularını anlamak. 3.Projenin uygulanmasında kullanılan yöntem ve teknikler: Gezi- gözlem, soru-yanıt,yazılı ve sözlü ifade. 4.Projenin değerlendirilmesi: 1.Duygu ve düşüncelerinizi( yazılı olarak) bir başlık altında yazılı ifade ediniz. 2.Sahip olduğunuz değerlerin kıymetini bilmek için neler yapmalısınız? 3.Proje çalışmanızı bir dosya içinde sunabilirsiniz.
2.sınıf tutum proje ödevi
Projenin adı: Tutum Projenin Konusu:Tutum yatırım ve yerli mallarını kullanma Proje No:2
Projenin Hedefleri:
1.)Tutumlu olmayı gerektiren davranış biçimini kazanım haline dönüştürmek. 2.)Yerli malı kullanmanın önemini ve yurt ekonomisine katkısını kavrama.
3.)Zamanın paradan daha önemli olduğunu vurgulamak.
Projenin Aşamaları: 1.Araştırma aşaması (Anne ve baba ile konuşmak) 2.Her gün kaç lira harcıyoruz? 3.Her gün kaç lira biriktirebiliriz? 4.İhtiyaçlarımızı ve isteklerimizi belirlemek NEDEN TUTUMLU OLMALIYIZ ? 1. Parasız kalma. 2.Değerlerin kıymetini bilmek . 3.Zor günlere hazırlık zorunluluğu. BUGÜNKÜ DURUMUMUZ 1.İhtiyaçlarımız yerine,isteklerimizi karşılıyoruz. 2.Gereksiz yerlere para harcıyoruz. 3.Reklamlardan etkileniyoruz. PLANLAMA 1. Ailemden aldığım paramın yarısını biriktirmeyi (Günde 1 ytl alan öğrenci 50 yeni kuruş ) 2.Biriktireceğim parayla kitap almak. 3.Biriktirdiğim para alacağım kitaplara yetmediği zaman babamdan destek isteyeceğim.
Projenin Hedefleri:
1.)Tutumlu olmayı gerektiren davranış biçimini kazanım haline dönüştürmek. 2.)Yerli malı kullanmanın önemini ve yurt ekonomisine katkısını kavrama.
3.)Zamanın paradan daha önemli olduğunu vurgulamak.
Projenin Aşamaları: 1.Araştırma aşaması (Anne ve baba ile konuşmak) 2.Her gün kaç lira harcıyoruz? 3.Her gün kaç lira biriktirebiliriz? 4.İhtiyaçlarımızı ve isteklerimizi belirlemek NEDEN TUTUMLU OLMALIYIZ ? 1. Parasız kalma. 2.Değerlerin kıymetini bilmek . 3.Zor günlere hazırlık zorunluluğu. BUGÜNKÜ DURUMUMUZ 1.İhtiyaçlarımız yerine,isteklerimizi karşılıyoruz. 2.Gereksiz yerlere para harcıyoruz. 3.Reklamlardan etkileniyoruz. PLANLAMA 1. Ailemden aldığım paramın yarısını biriktirmeyi (Günde 1 ytl alan öğrenci 50 yeni kuruş ) 2.Biriktireceğim parayla kitap almak. 3.Biriktirdiğim para alacağım kitaplara yetmediği zaman babamdan destek isteyeceğim.
2.sınıf Türkçe Atatürk'e Mektup
Çalışmanın Konusu : Atatürk’e olan duygu ve düşüncelerini açıklama
Çalışmanın Adı : Atatürk’e Mektup Yazma
Çalışmanın Süresi : 1 hafta (05/11/2007 – 12/11/2007)
Çalışmanın Amacı : Duygu ve düşüncelerini ifade edebilme.
Kazanım : Atatürk’e olan duygu ve düşüncelerini öz ve anlamlı cümlelerle ifade ederler.
Çalışmamız Neler İçermeli?
-Mektup kağıdı
-Mektup zarfı
Kaynaklar : Öğretmenler, aile büyükleri.
Araç ve Gereç : Mektup kağıdı, mektup zarfı, kalem, silgi, açacak.
Çalışmanın Adı : Atatürk’e Mektup Yazma
Çalışmanın Süresi : 1 hafta (05/11/2007 – 12/11/2007)
Çalışmanın Amacı : Duygu ve düşüncelerini ifade edebilme.
Kazanım : Atatürk’e olan duygu ve düşüncelerini öz ve anlamlı cümlelerle ifade ederler.
Çalışmamız Neler İçermeli?
-Mektup kağıdı
-Mektup zarfı
Kaynaklar : Öğretmenler, aile büyükleri.
Araç ve Gereç : Mektup kağıdı, mektup zarfı, kalem, silgi, açacak.
2.sınıf muzik dersi proje performans odevi
Ders Müzik
öğrenme Alanı Dinleme, Söyleme, Çalma
Beklenen Performans Öğrendiği müziklere yarattığı basit ritim çalgılarıyla eşlik eder.
Puanlama Yöntemi Bütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı
Ödevin Konusu
Sevgili Öğrencilerim; Sizden,basit bir ritim çalgısı yapmanızı istiyorum.Bunun için şunları araştırmanız gerekmektedir.
·1 Çevrenizde kullanılan vurmalı çalgılar nelerdir?
·2 Bu çalgıları nerelerde ve ne zaman gördünüz?
·3 Bu çalgıların özellikleri nelerdir?
öğrenme Alanı Dinleme, Söyleme, Çalma
Beklenen Performans Öğrendiği müziklere yarattığı basit ritim çalgılarıyla eşlik eder.
Puanlama Yöntemi Bütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı
Ödevin Konusu
Sevgili Öğrencilerim; Sizden,basit bir ritim çalgısı yapmanızı istiyorum.Bunun için şunları araştırmanız gerekmektedir.
·1 Çevrenizde kullanılan vurmalı çalgılar nelerdir?
·2 Bu çalgıları nerelerde ve ne zaman gördünüz?
·3 Bu çalgıların özellikleri nelerdir?
2. sınıf türkçe noktalama işaretleri performans odevi
Ders Türkçe
Kazanım Noktalama işaretlerini doğru kullanabilme.
Ünite Adı Birey ve Toplum
Beklenen Performans Öğrendiği yazım kurallarını uygulama.
Süre 5 Gün
Puanlama Yöntemi Dereceli Puanlama Anahtarı
Ödev Konusu
Sizden, büyük harf, nokta, soru işareti, virgül, ünlem, kesme işaretinin doğru kullanılması ile ilgili bir çalışma istenmektedir.
Kazanım Noktalama işaretlerini doğru kullanabilme.
Ünite Adı Birey ve Toplum
Beklenen Performans Öğrendiği yazım kurallarını uygulama.
Süre 5 Gün
Puanlama Yöntemi Dereceli Puanlama Anahtarı
Ödev Konusu
Sizden, büyük harf, nokta, soru işareti, virgül, ünlem, kesme işaretinin doğru kullanılması ile ilgili bir çalışma istenmektedir.
2.sınıf beden egitimi performans odevi
DERS: BEDEN EĞİTİMİ
ÖĞRENME ALANI: B) ETKİN KATILIM VE SAĞLIKLI YAŞAM
ALT ÖĞRENME ALANI : ATATÜRK VE ULUSAL BAYRAMLAR
KONU: Sınıfça Bayram Kutluyoruz”: Öğrenciler, iki hafta öncesinden bayram gösterileri İçin bir grup oluşturarak bayram programı hazırlayacaklar ve sınıfta sunacaklar.
YÖNERGE (Çalışmayı yaparken aşağıdaki adımları izleyiniz)
Öncelikle kendinize bir grup başkanı seçiniz.
Çalışmayı nasıl yapacağınızı ve kimlerin grup oluşturacağınızı tespit ediniz. (Grupların kaç kişi olacağını ve kimlerden oluşacağını sınıf öğretmeni ile beraber, öğrencilerin ev yakınlığına göre tespit ediniz)
Grubunuzla beraber bayramda neler yapıldığını tartışınız.
Grubunuzla beraber bir bayram programı hazırlayınız.( Bayram programı hazırlarken öğretmeninizden yardım alabilirsiniz)
Bayram programınıza göre kimlerin hangi görevleri alacağını tespit ediniz.
Grup üyeleri görevlerini yapma konusunda birbirlerini kontrol edebilirler.
Bayram programınızı temiz bir kağıda yazarak diğer dokümanlarla beraber bir dosya içinde öğretmeninize teslim ediniz.
Faydalandığınız kaynakları (size kim yardım ettiyse) çalışmanın son sayfasında belirtiniz
ÖĞRENME ALANI: B) ETKİN KATILIM VE SAĞLIKLI YAŞAM
ALT ÖĞRENME ALANI : ATATÜRK VE ULUSAL BAYRAMLAR
KONU: Sınıfça Bayram Kutluyoruz”: Öğrenciler, iki hafta öncesinden bayram gösterileri İçin bir grup oluşturarak bayram programı hazırlayacaklar ve sınıfta sunacaklar.
YÖNERGE (Çalışmayı yaparken aşağıdaki adımları izleyiniz)
Öncelikle kendinize bir grup başkanı seçiniz.
Çalışmayı nasıl yapacağınızı ve kimlerin grup oluşturacağınızı tespit ediniz. (Grupların kaç kişi olacağını ve kimlerden oluşacağını sınıf öğretmeni ile beraber, öğrencilerin ev yakınlığına göre tespit ediniz)
Grubunuzla beraber bayramda neler yapıldığını tartışınız.
Grubunuzla beraber bir bayram programı hazırlayınız.( Bayram programı hazırlarken öğretmeninizden yardım alabilirsiniz)
Bayram programınıza göre kimlerin hangi görevleri alacağını tespit ediniz.
Grup üyeleri görevlerini yapma konusunda birbirlerini kontrol edebilirler.
Bayram programınızı temiz bir kağıda yazarak diğer dokümanlarla beraber bir dosya içinde öğretmeninize teslim ediniz.
Faydalandığınız kaynakları (size kim yardım ettiyse) çalışmanın son sayfasında belirtiniz
2.sınıf beden egitimi
DERS: BEDEN EĞİTİMİ
ÖĞRENME ALANI: A) HAREKET BİLGİ VE BECERİLERİ
KONU: Unutulan Oyunlar: Öğrenciler, büyüklerinin çocukluklarında oynadıkları oyunları araştırırlar. Araştırdıkları oyunları arkadaşlarıyla paylaşarak oyunların yeniden canlanmasını sağlarlar.
YÖNERGE (Çalışmayı yaparken aşağıdaki adımları izleyiniz)
Çalışmayı nasıl yapacağınızı ve kimlerin hangi çalışmayı yapacağını tespit ediniz. (Anne,baba,dede,nine veya diğer büyükler)
Büyüklerinizin eskiden oynadığı, size ilginç gelen bir oyunu tespit ediniz.
Bu oyunu evde mutlaka canlandırınız.(oynayınız)
Oyunu tekrar anlattırarak bir dosya kağıdına bitişik eğik yazı ile yazınız. Konu ile ilgili fotoğraflar, gazete haberleri, yazılar, grafikler vb bulabilirsiniz
Yazılar okunaklı, noktalama ve imla kurallarına uygun olacak
Faydalandığınız kaynakları (size kim yardım ettiyse) çalışmanın son sayfasında belirtiniz
Hazırladığınız oyun belirlenen bir tarihte arkadaşlarına sunulacak
ÖĞRENME ALANI: A) HAREKET BİLGİ VE BECERİLERİ
KONU: Unutulan Oyunlar: Öğrenciler, büyüklerinin çocukluklarında oynadıkları oyunları araştırırlar. Araştırdıkları oyunları arkadaşlarıyla paylaşarak oyunların yeniden canlanmasını sağlarlar.
YÖNERGE (Çalışmayı yaparken aşağıdaki adımları izleyiniz)
Çalışmayı nasıl yapacağınızı ve kimlerin hangi çalışmayı yapacağını tespit ediniz. (Anne,baba,dede,nine veya diğer büyükler)
Büyüklerinizin eskiden oynadığı, size ilginç gelen bir oyunu tespit ediniz.
Bu oyunu evde mutlaka canlandırınız.(oynayınız)
Oyunu tekrar anlattırarak bir dosya kağıdına bitişik eğik yazı ile yazınız. Konu ile ilgili fotoğraflar, gazete haberleri, yazılar, grafikler vb bulabilirsiniz
Yazılar okunaklı, noktalama ve imla kurallarına uygun olacak
Faydalandığınız kaynakları (size kim yardım ettiyse) çalışmanın son sayfasında belirtiniz
Hazırladığınız oyun belirlenen bir tarihte arkadaşlarına sunulacak
2.sınıf matematik saat maketi yapımı
Ders Matematik
Ödev konusu Saat Maketi Yapımı
Süre 7 gün.
Puanlama Dereceli puanlama
Araç gereç Makas, yapıştırıcı, boya yada renkli kalem, karton yada mukavva, toplu iğne, el işi kağıtları.
ÖDEV HAZIRLAMA BASAMAKLARI
1. Çalışmanızı zamanında tamamlayacak şekilde bir plan oluşturmalısınız.
2.Çalışmalarınızı yaparken aile büyükleri ve yakınlarınızdan yardım alabilirsiniz.
3.Saat şeklini karton yada mukavvanın üzerine pergel yada cetvel yardımıyla istediğiniz boyda veya şekilde çiziniz. Çizdiğiniz şekli kesiniz.
4.Kestiğiniz şeklin üstünü istediğiniz renkte el işi kağıdı ile kaplayınız.Yapıştırırken kirletmeyiniz.
5.Şeklin üzerine 1 den 12 ye kadar rakamları yerleştiriniz.
6.Saat üzerinde bulunan akrep ve yelkovanı şeklinizin büyüklüğüne göre, ucunu ok şeklinde kesiniz. Onu da istediğiniz renk el işi kağıdı ile kaplayarak kadran üzerine toplu iğne ile tutturunuz.
7.Çalışmanız bittiğinde öğretmen ve sınıf arkadaşlarınıza neler yaptığınızı, nasıl çalıştığınızı, kimlerden yardım aldığınızı, hangi araç gereçleri kullandığınızı,araç gereç bulurken zorlanıp zorlanmadığınızı, ödevimizi hazırlarken nerelerde zorlandığımızı, yaptığınız çalışmadan hoşlanıp hoşlanmadığınızı anlatacaksınız.
Ödev konusu Saat Maketi Yapımı
Süre 7 gün.
Puanlama Dereceli puanlama
Araç gereç Makas, yapıştırıcı, boya yada renkli kalem, karton yada mukavva, toplu iğne, el işi kağıtları.
ÖDEV HAZIRLAMA BASAMAKLARI
1. Çalışmanızı zamanında tamamlayacak şekilde bir plan oluşturmalısınız.
2.Çalışmalarınızı yaparken aile büyükleri ve yakınlarınızdan yardım alabilirsiniz.
3.Saat şeklini karton yada mukavvanın üzerine pergel yada cetvel yardımıyla istediğiniz boyda veya şekilde çiziniz. Çizdiğiniz şekli kesiniz.
4.Kestiğiniz şeklin üstünü istediğiniz renkte el işi kağıdı ile kaplayınız.Yapıştırırken kirletmeyiniz.
5.Şeklin üzerine 1 den 12 ye kadar rakamları yerleştiriniz.
6.Saat üzerinde bulunan akrep ve yelkovanı şeklinizin büyüklüğüne göre, ucunu ok şeklinde kesiniz. Onu da istediğiniz renk el işi kağıdı ile kaplayarak kadran üzerine toplu iğne ile tutturunuz.
7.Çalışmanız bittiğinde öğretmen ve sınıf arkadaşlarınıza neler yaptığınızı, nasıl çalıştığınızı, kimlerden yardım aldığınızı, hangi araç gereçleri kullandığınızı,araç gereç bulurken zorlanıp zorlanmadığınızı, ödevimizi hazırlarken nerelerde zorlandığımızı, yaptığınız çalışmadan hoşlanıp hoşlanmadığınızı anlatacaksınız.
2.sınıf hayat bilgisi ataturk proje performans odevli
Çalışmanın Konusu : Atatürk’ün hayatını anlatan resimlerden oluşan “Atatürk Albümü” hazırlama
Çalışmanın Adı : Atatürk Albümü Hazırlama
Çalışmanın Süresi : 2 hafta (19/10/2007 – 05/11/2007)
Çalışmanın Amacı : Atatürk’ü tanıyabilme, hayatını öğrenebilme.
Kazanım : Atatürk’ün Hayatı hakkında araştırma yapar, bulgularını canlandırır.
Çalışmamız Neler İçermeli?
-40 sayfalı defter
-Atatürk’ün hayatı ile ilgili fotoğraflar (sıra ile)
-Resimlerin altına kısa bilgiler
-Kapak sayfası
Kaynaklar : Kitaplar, dergiler, gazeteler, ansiklopediler, internet.
Çalışmanın Adı : Atatürk Albümü Hazırlama
Çalışmanın Süresi : 2 hafta (19/10/2007 – 05/11/2007)
Çalışmanın Amacı : Atatürk’ü tanıyabilme, hayatını öğrenebilme.
Kazanım : Atatürk’ün Hayatı hakkında araştırma yapar, bulgularını canlandırır.
Çalışmamız Neler İçermeli?
-40 sayfalı defter
-Atatürk’ün hayatı ile ilgili fotoğraflar (sıra ile)
-Resimlerin altına kısa bilgiler
-Kapak sayfası
Kaynaklar : Kitaplar, dergiler, gazeteler, ansiklopediler, internet.
2.sınıf turkce hikaye yazma
Dersin Adı : Türkçe
Tema Adı : Oyun ve Spor
Ödevin Konusu : Hikâye Yazma
Ödevin Amacı : “orman, balta, yuva, yaşamak, hayvanlar” sözcüklerini kullanarak birhikâye yazabilme.
Tema Adı : Oyun ve Spor
Ödevin Konusu : Hikâye Yazma
Ödevin Amacı : “orman, balta, yuva, yaşamak, hayvanlar” sözcüklerini kullanarak birhikâye yazabilme.
2.sınıf hayat bilgisi aile ve ev
Performans ödevi: Sizden ailenizi ve evinizi tanıtan bir yazı hazırlamanız isteniyor.
Araç - Gereçler : Resimler ,renkli kartonlar,kağıt, kalem
Bu Çalışmayı Yaparken:
Aile bireyleriniz kimlerden oluşuyor?
Görünüşleri nasıldır?
Aile bireylerinizin yaptıkları iş nedir?
Neleri yapmaktan hoşlanırlar? Neleri yapmaktan hoşlanmazlar?
En büyük hayalleri nedir?
Evinizin dış görünüşü ve içi nasıldır?
Araç - Gereçler : Resimler ,renkli kartonlar,kağıt, kalem
Bu Çalışmayı Yaparken:
Aile bireyleriniz kimlerden oluşuyor?
Görünüşleri nasıldır?
Aile bireylerinizin yaptıkları iş nedir?
Neleri yapmaktan hoşlanırlar? Neleri yapmaktan hoşlanmazlar?
En büyük hayalleri nedir?
Evinizin dış görünüşü ve içi nasıldır?
2. sinif matematik toplama islemi
Dersin Adı : Matematik
Ünite Adı : Toplama Zamanı
Ödevin Konusu : En Sevilen Tatil Çeşidini Belirleme
Ödevin Amacı : Nesne grafiğini oluşturmak ve nesne grafiğini yorumlamak.
Ödevin Süresi : 20/04/2007 -- 03/05/2007 (1 hafta)
Araç ve Gereçler : kâğıt, kalem, fasulyeler, fon kartonu, makas, yapıştırıcı, tatil konulu fotoğraflar.
Performans Ödevi:
·1 Aileniz ve akrabalarınızdan 10 kişilik bir grup belirlemeniz,
·2 Bu kişilere en sevdikleri tatil biçimini (yayla, deniz, kaplıca, gezi) sormanız,
·3 En sevilen tatil biçimini belirlemeniz isteniyor.
Ödevi Yaparken İşinizi Kolaylaştıracak Bazı Öneriler:
1. Her kişinin cevabını ayrı ayrı not ediniz.
2. Topladığınız verileri (cevapları) nesne grafiğine dönüştürünüz.
3. Grafiğinizi yorumlayıp vardığınız sonucu yazınız.
4. Çalışmanızı fon kartonuna hazırlayabilirsiniz. Veriler için fasulye, makarna vb kullanıp ilgili yere yapıştırabilirsiniz.
5. Çalışmanızı ilgili fotoğraf, resim ve kartpostallarla süsleyebilirsiniz
Ünite Adı : Toplama Zamanı
Ödevin Konusu : En Sevilen Tatil Çeşidini Belirleme
Ödevin Amacı : Nesne grafiğini oluşturmak ve nesne grafiğini yorumlamak.
Ödevin Süresi : 20/04/2007 -- 03/05/2007 (1 hafta)
Araç ve Gereçler : kâğıt, kalem, fasulyeler, fon kartonu, makas, yapıştırıcı, tatil konulu fotoğraflar.
Performans Ödevi:
·1 Aileniz ve akrabalarınızdan 10 kişilik bir grup belirlemeniz,
·2 Bu kişilere en sevdikleri tatil biçimini (yayla, deniz, kaplıca, gezi) sormanız,
·3 En sevilen tatil biçimini belirlemeniz isteniyor.
Ödevi Yaparken İşinizi Kolaylaştıracak Bazı Öneriler:
1. Her kişinin cevabını ayrı ayrı not ediniz.
2. Topladığınız verileri (cevapları) nesne grafiğine dönüştürünüz.
3. Grafiğinizi yorumlayıp vardığınız sonucu yazınız.
4. Çalışmanızı fon kartonuna hazırlayabilirsiniz. Veriler için fasulye, makarna vb kullanıp ilgili yere yapıştırabilirsiniz.
5. Çalışmanızı ilgili fotoğraf, resim ve kartpostallarla süsleyebilirsiniz
2.sinif hayat bilgisi performans ödevi
Dersin Adı : Hayat Bilgisi
Tema Adı : Benim Eşsiz Yuvam
Ödevin Konusu : Hayvanlar ve Yuvaları
Ödevin Amacı : Karada ve suda yaşayan hayvanlar hakkında bilgi edinebilme.
Araç ve Gereçler : Ders kitapları, ansiklopediler, internet, resimler, dosya kağıdı.
Bu çalışmayı hazırlarken aşağıdaki aşamaları izlemeniz size yardımcı olacaktır.
1. Karada yaşayan ve suda yaşayan ikişer hayvan belirleyiniz.
2. Bu canlıların temel özelliklerini belirleyiniz.
3. Bu canlıların yaşadıkları yuvaları düşününüz.
4. Bu çalışmalarınızı resimlerle destekleyiniz.
5. Topladığınız bilgileri dosya kâğıdına yazınız, resimlerinizi uygun yerlere yapıştırınız.
Tema Adı : Benim Eşsiz Yuvam
Ödevin Konusu : Hayvanlar ve Yuvaları
Ödevin Amacı : Karada ve suda yaşayan hayvanlar hakkında bilgi edinebilme.
Araç ve Gereçler : Ders kitapları, ansiklopediler, internet, resimler, dosya kağıdı.
Bu çalışmayı hazırlarken aşağıdaki aşamaları izlemeniz size yardımcı olacaktır.
1. Karada yaşayan ve suda yaşayan ikişer hayvan belirleyiniz.
2. Bu canlıların temel özelliklerini belirleyiniz.
3. Bu canlıların yaşadıkları yuvaları düşününüz.
4. Bu çalışmalarınızı resimlerle destekleyiniz.
5. Topladığınız bilgileri dosya kâğıdına yazınız, resimlerinizi uygun yerlere yapıştırınız.
2. sinif meslekler
Performans Ödevi ;Sizden en az beş meslek grubu belirleyerek bunları tanıtan yazılar yazmanız isteniyor.
Çalışmayı Hazırlama Süresi : 1 hafta
Araç- Gereçler : Ansiklopediler,çevremizdeki büyükler,kağıt kalem
Bu Çalışmayı yaparken :
Bilinen meslek grupları hangileridir? Listeleyiniz?
Hangi meslek gruplarını belirledin? Bunları seçme nedenin ne idi?
Seçtiğin bu meslek grubundaki bu insanlar nerelerde çalışırlar? Hangi işleri yaparlar? Hangi malzemeleri kullanırlar? İnsanlara nasıl fayda sağlarlar?
Sen hangi mesleği seçmek isterdin? Neden
Dikkat :
Çalışmanın başına bilinen meslek gruplarının tamamını yaz.
Seçeceğin meslek grupları çevrede bir işi yapan insanlardan olabilir. İstenilen bilgileri onlara sorup öğrenebilirsin.
Seçtiğin meslek gruplarının resim yada fotoğraflarının altlarına o meslekle ilgili açıklayıcı bilgiler yaz.
Çevrendeki büyüklerden bu konudan yardım al. Araştırmanı yaparken internetten, ansiklopedilerden yararlan.
Her resmin altına yazacağın bilgi en az on cümle olmalı.
Çalışmayı Hazırlama Süresi : 1 hafta
Araç- Gereçler : Ansiklopediler,çevremizdeki büyükler,kağıt kalem
Bu Çalışmayı yaparken :
Bilinen meslek grupları hangileridir? Listeleyiniz?
Hangi meslek gruplarını belirledin? Bunları seçme nedenin ne idi?
Seçtiğin bu meslek grubundaki bu insanlar nerelerde çalışırlar? Hangi işleri yaparlar? Hangi malzemeleri kullanırlar? İnsanlara nasıl fayda sağlarlar?
Sen hangi mesleği seçmek isterdin? Neden
Dikkat :
Çalışmanın başına bilinen meslek gruplarının tamamını yaz.
Seçeceğin meslek grupları çevrede bir işi yapan insanlardan olabilir. İstenilen bilgileri onlara sorup öğrenebilirsin.
Seçtiğin meslek gruplarının resim yada fotoğraflarının altlarına o meslekle ilgili açıklayıcı bilgiler yaz.
Çevrendeki büyüklerden bu konudan yardım al. Araştırmanı yaparken internetten, ansiklopedilerden yararlan.
Her resmin altına yazacağın bilgi en az on cümle olmalı.
2.sınıf matematik carpma islemi
Ödevin konusu: Çarpma işlemi
Ödevin amacı: İki sayıyı çarpmanın ne anlama geldiğini modellerle açıklar.
Ödevin açıklaması: Atakan’cığım, senden istediğim, aşağıdaki toplamaları şekillerle göstermen ve çarpmalarını da yazmandır.Sonra da o şekilde keserek renkli bir kartona yapıştırman ve kartonu güzelce süslemendir.
Ödevin süresi: 15 gün
Ödevi hazırlarken kullanılacak araçlar: Kalem, istediğin bir renk karton, yapıştırıcı, süslemek için kurdele, sim, boyalar ya da sen neyle süslemek istersen o.
Ödevin nasıl yapılacağı:
1.Sana vereceğim ikinci kağıtta yapılmış bir örnek var.O örneğe bakarak oradaki sayıları önce altlarına çeşitli resimler çiz sonra çarpmalarını yap.
2.Çizdiklerini ve sayıları kağıttan kes.İstiyorsan değişik şekillerde kesebilirsin.
3.Renkli kartonu al ve kestiklerini onun üstüne yapıştır.
4.Kartonda kalan boş yerleri istediğin her şeyle süsle.
5.Çalışmanı bitirdiğinde velinle beraber aşağıdaki formu doldur ve kendine puan ver. 15 gün sonra çalışmanı ve bu kağıdı sınıfa getir.
7.Öğretmenine ve arkadaşlarına ne yaptığını anlatacaksın.
Ödevin amacı: İki sayıyı çarpmanın ne anlama geldiğini modellerle açıklar.
Ödevin açıklaması: Atakan’cığım, senden istediğim, aşağıdaki toplamaları şekillerle göstermen ve çarpmalarını da yazmandır.Sonra da o şekilde keserek renkli bir kartona yapıştırman ve kartonu güzelce süslemendir.
Ödevin süresi: 15 gün
Ödevi hazırlarken kullanılacak araçlar: Kalem, istediğin bir renk karton, yapıştırıcı, süslemek için kurdele, sim, boyalar ya da sen neyle süslemek istersen o.
Ödevin nasıl yapılacağı:
1.Sana vereceğim ikinci kağıtta yapılmış bir örnek var.O örneğe bakarak oradaki sayıları önce altlarına çeşitli resimler çiz sonra çarpmalarını yap.
2.Çizdiklerini ve sayıları kağıttan kes.İstiyorsan değişik şekillerde kesebilirsin.
3.Renkli kartonu al ve kestiklerini onun üstüne yapıştır.
4.Kartonda kalan boş yerleri istediğin her şeyle süsle.
5.Çalışmanı bitirdiğinde velinle beraber aşağıdaki formu doldur ve kendine puan ver. 15 gün sonra çalışmanı ve bu kağıdı sınıfa getir.
7.Öğretmenine ve arkadaşlarına ne yaptığını anlatacaksın.
4 Ocak 2008 Cuma
1.sınıf düzgün cümle kurabilme becerisi
Ödevin Konusu: Cümle Kurma.
Ödevin Adı: Ben Artık Anlamlı Cümle Oluşturabiliyorum.
Ödevin Amacı: Karışık olarak verilen kelimeler arasında ilişki kurarak onları anlamlı hale getirmek.
Kazanımlar:
1.Anlamlı ve kurallı cümleler kurar.
2. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru yazar ve yerinde kullanır.
3. İmla kurallarını uygular.
4. Sayfa düzenine ve temizliğe dikkat eder.
.Ödevi Nasıl Yapacaksınız?
Öncelikle verilen kelimeleri dikkatlice okuyunuz.
Hangi kelimenin başta hangi kelime veya kelimelerin ortada ve hangi kelimenin sonda olması gerektiğine karar veriniz.
Cümleyi yazmadan önce kurduğunuz cümlenin anlamlı olup olmadığına dikkat ediniz.
Yine cümle yazarken baştaki kelimenin baş harfine dikkat ediniz.
Cümle yazmayı bitirdikten sonra cümle sonuna hangi noktalama işaretini kullanmanız gerektiğini belirleyiniz.
Ödevin Adı: Ben Artık Anlamlı Cümle Oluşturabiliyorum.
Ödevin Amacı: Karışık olarak verilen kelimeler arasında ilişki kurarak onları anlamlı hale getirmek.
Kazanımlar:
1.Anlamlı ve kurallı cümleler kurar.
2. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru yazar ve yerinde kullanır.
3. İmla kurallarını uygular.
4. Sayfa düzenine ve temizliğe dikkat eder.
.Ödevi Nasıl Yapacaksınız?
Öncelikle verilen kelimeleri dikkatlice okuyunuz.
Hangi kelimenin başta hangi kelime veya kelimelerin ortada ve hangi kelimenin sonda olması gerektiğine karar veriniz.
Cümleyi yazmadan önce kurduğunuz cümlenin anlamlı olup olmadığına dikkat ediniz.
Yine cümle yazarken baştaki kelimenin baş harfine dikkat ediniz.
Cümle yazmayı bitirdikten sonra cümle sonuna hangi noktalama işaretini kullanmanız gerektiğini belirleyiniz.
1.sınıf düzgün cümle kurabilme becerisi
Ödevin Konusu: Cümle Kurma.
Ödevin Adı: Ben Artık Anlamlı Cümle Oluşturabiliyorum.
Ödevin Amacı: Karışık olarak verilen kelimeler arasında ilişki kurarak onları anlamlı hale getirmek.
Kazanımlar:
1.Anlamlı ve kurallı cümleler kurar.
2. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru yazar ve yerinde kullanır.
3. İmla kurallarını uygular.
4. Sayfa düzenine ve temizliğe dikkat eder.
.Ödevi Nasıl Yapacaksınız?
Öncelikle verilen kelimeleri dikkatlice okuyunuz.
Hangi kelimenin başta hangi kelime veya kelimelerin ortada ve hangi kelimenin sonda olması gerektiğine karar veriniz.
Cümleyi yazmadan önce kurduğunuz cümlenin anlamlı olup olmadığına dikkat ediniz.
Yine cümle yazarken baştaki kelimenin baş harfine dikkat ediniz.
Cümle yazmayı bitirdikten sonra cümle sonuna hangi noktalama işaretini kullanmanız gerektiğini belirleyiniz.
Ödevin Adı: Ben Artık Anlamlı Cümle Oluşturabiliyorum.
Ödevin Amacı: Karışık olarak verilen kelimeler arasında ilişki kurarak onları anlamlı hale getirmek.
Kazanımlar:
1.Anlamlı ve kurallı cümleler kurar.
2. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru yazar ve yerinde kullanır.
3. İmla kurallarını uygular.
4. Sayfa düzenine ve temizliğe dikkat eder.
.Ödevi Nasıl Yapacaksınız?
Öncelikle verilen kelimeleri dikkatlice okuyunuz.
Hangi kelimenin başta hangi kelime veya kelimelerin ortada ve hangi kelimenin sonda olması gerektiğine karar veriniz.
Cümleyi yazmadan önce kurduğunuz cümlenin anlamlı olup olmadığına dikkat ediniz.
Yine cümle yazarken baştaki kelimenin baş harfine dikkat ediniz.
Cümle yazmayı bitirdikten sonra cümle sonuna hangi noktalama işaretini kullanmanız gerektiğini belirleyiniz.
Öykü Tamamlama-Hikaye Haritası Oluşturma.
Ödevin Konusu : Yarım bırakılan öyküyü tamamlayıp hikâye haritasını oluşturma.
Ödevin Adı : Öykü Tamamlama-Hikaye Haritası Oluşturma.
Ödevin Amacı : 1.Ön bilgilerini kullanarak okuduğunu anlamlandırabilme.
2.İşlek yazı yazabilme.
Kazanım :1.Okuduklarını zihninde canlandırır.
2.Okuduklarının kahramanlarını, konusunu ve olayı belirler.
3.Bitişik eğik yazıyı kuralına uygun yazar.
4.Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
5.Hikaye unsurlarını belirler.
Ödevimiz Neler İçermeli?
1.Kapak sayfası
2.Öyküyü tamamlama ve hikaye haritası.
Kaynaklar: Türkçe ders ve çalışma kitapları.
Araç-Gereç: A4 fotokopi kağıdı, kalem, silgi, karton, makas, yapıştırıcı.
Ödevi Nasıl yapacaksınız?
1.İlişikte verilen hikayemizi anlayana kadar okuyun.
2.Hikayemiz eksik bırakılmıştır. Anlamlı ve kurallı cümlelerle hikayemizi tamamlayın.
3.Ayrı bir kağıda hikaye haritasını Çalışma kitabı sayfa 15, sayfa 20’deki örneklerden yararlanarak yapın.
4.Yaptığınız çalışmaları aynı büyüklükte kesilmiş kartonlara yapıştırın.
5.Konuya kapak yapmayı unutmayın.
Ödevin Adı : Öykü Tamamlama-Hikaye Haritası Oluşturma.
Ödevin Amacı : 1.Ön bilgilerini kullanarak okuduğunu anlamlandırabilme.
2.İşlek yazı yazabilme.
Kazanım :1.Okuduklarını zihninde canlandırır.
2.Okuduklarının kahramanlarını, konusunu ve olayı belirler.
3.Bitişik eğik yazıyı kuralına uygun yazar.
4.Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
5.Hikaye unsurlarını belirler.
Ödevimiz Neler İçermeli?
1.Kapak sayfası
2.Öyküyü tamamlama ve hikaye haritası.
Kaynaklar: Türkçe ders ve çalışma kitapları.
Araç-Gereç: A4 fotokopi kağıdı, kalem, silgi, karton, makas, yapıştırıcı.
Ödevi Nasıl yapacaksınız?
1.İlişikte verilen hikayemizi anlayana kadar okuyun.
2.Hikayemiz eksik bırakılmıştır. Anlamlı ve kurallı cümlelerle hikayemizi tamamlayın.
3.Ayrı bir kağıda hikaye haritasını Çalışma kitabı sayfa 15, sayfa 20’deki örneklerden yararlanarak yapın.
4.Yaptığınız çalışmaları aynı büyüklükte kesilmiş kartonlara yapıştırın.
5.Konuya kapak yapmayı unutmayın.
1.sınıf Hikaye ya da Masal Yazma
Ödev Konusu Hikaye ya da Masal Yazma
Ödevin Adı Ben de Bir Kitap Yazabilirim
Puanlama Yapılan çalışma dereceli puanlama ölçeğine göre değerlendirilecektir.
Ödevinizi Nasıl Yapacaksınız?
*Önce yazacağın hikayenin konusunu tasarla.Oluşturduğun taslağı çalışma kağıdına yaz.
*Oluşturduğun hikaye için gerekli kahramanları ve bu kahramanlara vereceğin isimleri seç ve bunları not et.
*Olayların nerede ve ne zaman geçtiğine karar ver ve bunları not et.
*Hikayenin ayrıntılarını hazırladıktan sonra hikayeni çalışma sayfalarına yaz.
*Yazdığın hikayeyi oku.Değiştirmek istediğin yerleri değiştir.Hikayene son halini ver.
*Hikayene son halini verdikten sonra yazım kurallarına uyup uymadığını kontrol et.Yaptığın yanlışlar varsa düzelt.Böylece hikayen tamamlanmış olacak.
*Hikayeni kitap haline getirirsen kaç sayfalık bir kitap olacak onu kabaca hesapla. Kararlaştırdığın sayfa sayısına göre yazacağın bölümleri ayarla.
*Kitabının yazısız bir halde kapakla birlikte gerekli olan sayfalarını hazırla.
*Hazırladığın boş sayfalara yapacağın resimleri dikkate alarak hikayeni sayfa sayfa yaz. *Hikayeni yazdıktan sonra hikayeni anlatacak resimleri oluştur.Ve onları çiz. Resimler önceden başka kağıda çizilip sonradan kitaba yapıştırılabilir.(Resimlerin hikayeyi anlatmasına dikkat edilmelidir.)Hikaye yazma ve resmetme işini bitirdikten sonra kitabın için kapak hazırla.Kapak da hikayeyi anlatır özellikte olmalıdır.Kapak da hazırlandıktan sonra sayfaların kitap haline gelmesi için sayfaları zımba ya da kurdeleyle birleştir.
*Kitap tamamlandıktan sonra kitabı hazırlama sürecini ve hikayeni sınıfa anlatmak için sunuma çalış.Ve zamanında ödevi teslim edip sunumunu yap.
Yapılan Çalışma:1-Kitapta seçtiğin konuların, kişilerin ve olayların özgünlüğüne,
2-Hikayeyi anlatma gücüne ve yazının kurallara uygun, güzel, okunaklı ve özenli olup olmamasına,
3-Hikayede yaptığın resimlerin hikayeyi anlatıp anlatmamasına,
4-Bir bütün olarak kitabın özenle yapılmış olmasına ve bir kitapta olması gerekenleri uygulayıp uygulamamana,
5-Zamanında teslim etmiş olmana ve sınıfta yaptığın sunuma göre notla değerlendirilecektir.
Ödevin Adı Ben de Bir Kitap Yazabilirim
Puanlama Yapılan çalışma dereceli puanlama ölçeğine göre değerlendirilecektir.
Ödevinizi Nasıl Yapacaksınız?
*Önce yazacağın hikayenin konusunu tasarla.Oluşturduğun taslağı çalışma kağıdına yaz.
*Oluşturduğun hikaye için gerekli kahramanları ve bu kahramanlara vereceğin isimleri seç ve bunları not et.
*Olayların nerede ve ne zaman geçtiğine karar ver ve bunları not et.
*Hikayenin ayrıntılarını hazırladıktan sonra hikayeni çalışma sayfalarına yaz.
*Yazdığın hikayeyi oku.Değiştirmek istediğin yerleri değiştir.Hikayene son halini ver.
*Hikayene son halini verdikten sonra yazım kurallarına uyup uymadığını kontrol et.Yaptığın yanlışlar varsa düzelt.Böylece hikayen tamamlanmış olacak.
*Hikayeni kitap haline getirirsen kaç sayfalık bir kitap olacak onu kabaca hesapla. Kararlaştırdığın sayfa sayısına göre yazacağın bölümleri ayarla.
*Kitabının yazısız bir halde kapakla birlikte gerekli olan sayfalarını hazırla.
*Hazırladığın boş sayfalara yapacağın resimleri dikkate alarak hikayeni sayfa sayfa yaz. *Hikayeni yazdıktan sonra hikayeni anlatacak resimleri oluştur.Ve onları çiz. Resimler önceden başka kağıda çizilip sonradan kitaba yapıştırılabilir.(Resimlerin hikayeyi anlatmasına dikkat edilmelidir.)Hikaye yazma ve resmetme işini bitirdikten sonra kitabın için kapak hazırla.Kapak da hikayeyi anlatır özellikte olmalıdır.Kapak da hazırlandıktan sonra sayfaların kitap haline gelmesi için sayfaları zımba ya da kurdeleyle birleştir.
*Kitap tamamlandıktan sonra kitabı hazırlama sürecini ve hikayeni sınıfa anlatmak için sunuma çalış.Ve zamanında ödevi teslim edip sunumunu yap.
Yapılan Çalışma:1-Kitapta seçtiğin konuların, kişilerin ve olayların özgünlüğüne,
2-Hikayeyi anlatma gücüne ve yazının kurallara uygun, güzel, okunaklı ve özenli olup olmamasına,
3-Hikayede yaptığın resimlerin hikayeyi anlatıp anlatmamasına,
4-Bir bütün olarak kitabın özenle yapılmış olmasına ve bir kitapta olması gerekenleri uygulayıp uygulamamana,
5-Zamanında teslim etmiş olmana ve sınıfta yaptığın sunuma göre notla değerlendirilecektir.
1.sınıf anıları yazmak proje odevi
Ödev Konusu Başından Geçen Bir Anıyı Yazarak Anlatma
Ödevin Adı Başımdan Geçen En İlginç Anımı Anlatıyorum
Puanlama Yapılan çalışma dereceli puanlama ölçeğine göre değerlendirilecektir.
Ödevinizi Nasıl Yapacaksınız?
*Öncelikle bugüne kadar başınızdan geçen olayları düşünün.Bu olaylar içinde en ilginç, ya da sizi en çok etkileyenini seçin.
*Bu olay başınızdan geçerken yanınızda olan kişilerle konuşup olay hakkında unuttuğunuz noktalar varsa onları hatırlayın.
*Anınızı aile büyüklerinize anlatarak yazmaya başlamadan önce onlara fikirlerini sorun.Ve anınıza son halini verin.
*Anınızı dosya kağıdına yazın.
*Başka bir kağıda anınızı anlatan bir resim yapın.Resim yaparken hiç kimseden yardım almayın.
*Ödev yazma ve resmetme işi bittikten sonra anınızı sınıfta anlatabilmek için sunuma hazırlanın.
*Ödevi belirtilen zamanda teslim edin ve sınıfta sunun.
Yapılan Çalışma:1-Anını yazıya dökerken kullandığın ifade diline,
2-Yaptığın çalışmada yazının kurallara uygun,güzel ve okunaklı olmasına,
4-Yaptığın çalışmanın özenle yapılmış ve özgün bir çalışma olmasına,
5-Zamanında teslim etmiş olmana,
6-Sınıfta yaptığın sunuma göre notla değerlendirilecektir
Ödevin Adı Başımdan Geçen En İlginç Anımı Anlatıyorum
Puanlama Yapılan çalışma dereceli puanlama ölçeğine göre değerlendirilecektir.
Ödevinizi Nasıl Yapacaksınız?
*Öncelikle bugüne kadar başınızdan geçen olayları düşünün.Bu olaylar içinde en ilginç, ya da sizi en çok etkileyenini seçin.
*Bu olay başınızdan geçerken yanınızda olan kişilerle konuşup olay hakkında unuttuğunuz noktalar varsa onları hatırlayın.
*Anınızı aile büyüklerinize anlatarak yazmaya başlamadan önce onlara fikirlerini sorun.Ve anınıza son halini verin.
*Anınızı dosya kağıdına yazın.
*Başka bir kağıda anınızı anlatan bir resim yapın.Resim yaparken hiç kimseden yardım almayın.
*Ödev yazma ve resmetme işi bittikten sonra anınızı sınıfta anlatabilmek için sunuma hazırlanın.
*Ödevi belirtilen zamanda teslim edin ve sınıfta sunun.
Yapılan Çalışma:1-Anını yazıya dökerken kullandığın ifade diline,
2-Yaptığın çalışmada yazının kurallara uygun,güzel ve okunaklı olmasına,
4-Yaptığın çalışmanın özenle yapılmış ve özgün bir çalışma olmasına,
5-Zamanında teslim etmiş olmana,
6-Sınıfta yaptığın sunuma göre notla değerlendirilecektir
1.sınıf saat modeli yapma performans odevi
Ödevin Konusu: Saat Modeli Yapma
Ödevin Adı: Saat Modeli
Ödevin Amacı:Saat modeli oluşturarak saat başlarını okuyabilmek.
Kazanım:Saat modeli oluşturarak saat başlarını okur.
Ödeviniz Neler İçermeli:
*Kapak sayfası
*Saat modeli
Kaynaklar: Çeşitli saat modelleri.
Araç ve Gereç: Raptiye, makas, kartonlar, yapıştırıcı, boya kalemleri, mukavva.
Ödevi Nasıl Yapacaksınız?
1.Saat modeli için renkli kartonlar hazırlayınız. Akrep ve yelkovanın farklı renklerde olmasına özen gösteriniz.
2.Saat modeli için bir daire veya kare çiziniz ve bunu 12 eşit parçaya ayırarak sayıları yazınız. Sayıların aynı büyüklükte ve iki sayı arasının eşit olmasına dikkat ediniz.
3.Hazırladığınız saat modelini aynı büyüklükte kesilen mukavvaya yapıştırınız. Akrep ve yelkovanı hazırlayarak hazırladığınız saatin tam ortasına raptiyeleyerek işlevsel hale getiriniz.
Ödevin Adı: Saat Modeli
Ödevin Amacı:Saat modeli oluşturarak saat başlarını okuyabilmek.
Kazanım:Saat modeli oluşturarak saat başlarını okur.
Ödeviniz Neler İçermeli:
*Kapak sayfası
*Saat modeli
Kaynaklar: Çeşitli saat modelleri.
Araç ve Gereç: Raptiye, makas, kartonlar, yapıştırıcı, boya kalemleri, mukavva.
Ödevi Nasıl Yapacaksınız?
1.Saat modeli için renkli kartonlar hazırlayınız. Akrep ve yelkovanın farklı renklerde olmasına özen gösteriniz.
2.Saat modeli için bir daire veya kare çiziniz ve bunu 12 eşit parçaya ayırarak sayıları yazınız. Sayıların aynı büyüklükte ve iki sayı arasının eşit olmasına dikkat ediniz.
3.Hazırladığınız saat modelini aynı büyüklükte kesilen mukavvaya yapıştırınız. Akrep ve yelkovanı hazırlayarak hazırladığınız saatin tam ortasına raptiyeleyerek işlevsel hale getiriniz.
Birileri Beni Takip Ediyor // 1. sınıf proje performans odevi
Ödevin Konusu: Örüntü Modelleri Oluşturma
Ödevin Adı: Birileri Beni Takip Ediyor
Ödevin Amacı:Bir örüntüdeki ilişkiyi belirleyerek kendine özgü bir çalışma yapmasını sağlamak.
Kazanımlar:
1.Bir örüntüdeki ilişkiyi belirler.
2.Gözlem yapar.
3.Bir örüntüdeki eksik bırakılan ögeleri belirleyerek tamamlar.
Araç ve Gereçler: Gazete, dergi, kitaplar, kalem, makas, yapıştırıcı, kağıt, vb.
Ödevi Nasıl Yapacaksınız?
1.Gazete, dergi, kitap gibi kaynaklardan kesilen değişik büyüklükteki şekilleri veya kendi yaptığınız şekilleri bir örüntü haline getirerek bir beyaz kağıda yapıştırınız.
2.En az üç örüntü modeli hazırlayın.
3.Şekilleri seçerken aynı büyüklükte olmasına özen gösterin.
4.Çalışmanızı en kısa sürede tamamlayarak okula getirmeyi unutmayın.
Ödevin Adı: Birileri Beni Takip Ediyor
Ödevin Amacı:Bir örüntüdeki ilişkiyi belirleyerek kendine özgü bir çalışma yapmasını sağlamak.
Kazanımlar:
1.Bir örüntüdeki ilişkiyi belirler.
2.Gözlem yapar.
3.Bir örüntüdeki eksik bırakılan ögeleri belirleyerek tamamlar.
Araç ve Gereçler: Gazete, dergi, kitaplar, kalem, makas, yapıştırıcı, kağıt, vb.
Ödevi Nasıl Yapacaksınız?
1.Gazete, dergi, kitap gibi kaynaklardan kesilen değişik büyüklükteki şekilleri veya kendi yaptığınız şekilleri bir örüntü haline getirerek bir beyaz kağıda yapıştırınız.
2.En az üç örüntü modeli hazırlayın.
3.Şekilleri seçerken aynı büyüklükte olmasına özen gösterin.
4.Çalışmanızı en kısa sürede tamamlayarak okula getirmeyi unutmayın.
Bütün ve Yarımı Öğreniyorum / Kesirler
Ödev Konusu Kesirler
Ödevin Adı Bütün ve Yarımı Öğreniyorum
Araç gereç Dosya kağıtları, makas, yapıştırıcı, şekiller, boya kalemleri, ve kullanılmak istenilen her türlü malzeme.
Ödevinizi Nasıl Yapacaksınız?
1.Yarısı bulunabilecek bütünler bulunuz.
2-Bulduğunuz bütünlerin aynı zamanda yarımlarını da oluşturunuz.
3-Resimleri, şekilleri bütün ve yarımı ve bunlar arasındaki ilişkiyi iyi ifade edecek şekilde kağıt üzerine yapıştırınız.
4.Şekilleri ve resimleri kullanırken düzgün kesilmelerine dikkat ediniz.
5.Yapıştırmalar yapılırken zemini kirletmeyiniz.
6.Çalışmanız bittikten sonra yaptığınız çalışmayı ayrıntılarıyla sınıfta anlatacaksınız.
Ödevin Adı Bütün ve Yarımı Öğreniyorum
Araç gereç Dosya kağıtları, makas, yapıştırıcı, şekiller, boya kalemleri, ve kullanılmak istenilen her türlü malzeme.
Ödevinizi Nasıl Yapacaksınız?
1.Yarısı bulunabilecek bütünler bulunuz.
2-Bulduğunuz bütünlerin aynı zamanda yarımlarını da oluşturunuz.
3-Resimleri, şekilleri bütün ve yarımı ve bunlar arasındaki ilişkiyi iyi ifade edecek şekilde kağıt üzerine yapıştırınız.
4.Şekilleri ve resimleri kullanırken düzgün kesilmelerine dikkat ediniz.
5.Yapıştırmalar yapılırken zemini kirletmeyiniz.
6.Çalışmanız bittikten sonra yaptığınız çalışmayı ayrıntılarıyla sınıfta anlatacaksınız.
Kullandığımız paraların koleksiyonunu yapma // 1. sınıf
Ödevin Konusu: Kullandığımız paraların koleksiyonunu yapma.
Ödevin Adı: Paralarımız
Ödevin Amacı:Kullandığımız paraları tanıyabilme.
Kazanım:Paralarımızı tanır.
Paranın değişim aracı olarak işlevini fark eder.
Ödeviniz Neler İçermeli:
*Kapak sayfası
*Para koleksiyonu.
Kaynaklar: Gazete, dergi, kitaplar.
Araç ve Gereç: A4 fotokopi kağıdı, karton, makas, yapıştırıcı, gazete, dergi ve kitaplardan kesilen paralar.
Ödevi Nasıl Yapacaksınız?
1.A4 fotokopi kağıdını alın. Aynı büyüklükte keseceğiniz kartona yapıştırın. (İki tane).
2.Gazete, dergi, kitaplardan keseceğiniz kağıt ve madeni para modellerini kağıt modeller ayrı, madeni modeller ayrı olmak kaydıyla hazırladığınız kartonlu kağıtlara yapıştırın.
3.Günümüzde kullandığımız kağıt ve madeni para modellerinin hepsinin yapıştırılmasına dikkat edin.
Ödevin Adı: Paralarımız
Ödevin Amacı:Kullandığımız paraları tanıyabilme.
Kazanım:Paralarımızı tanır.
Paranın değişim aracı olarak işlevini fark eder.
Ödeviniz Neler İçermeli:
*Kapak sayfası
*Para koleksiyonu.
Kaynaklar: Gazete, dergi, kitaplar.
Araç ve Gereç: A4 fotokopi kağıdı, karton, makas, yapıştırıcı, gazete, dergi ve kitaplardan kesilen paralar.
Ödevi Nasıl Yapacaksınız?
1.A4 fotokopi kağıdını alın. Aynı büyüklükte keseceğiniz kartona yapıştırın. (İki tane).
2.Gazete, dergi, kitaplardan keseceğiniz kağıt ve madeni para modellerini kağıt modeller ayrı, madeni modeller ayrı olmak kaydıyla hazırladığınız kartonlu kağıtlara yapıştırın.
3.Günümüzde kullandığımız kağıt ve madeni para modellerinin hepsinin yapıştırılmasına dikkat edin.
1.sınıf performans odevi // Benim Essiz Yuvam
Ödevin Konusu: Canlılar Nerelerde Barınıyorlar?
Ödevin Adı: Benim Eşşiz Yuvam
Ödevin Amacı: Temel ihtiyaçlarımızdan biri olan barınmanın önemini kavrayabilme, çevresindeki canlı varlıkların barındıkları mekanları öğrenme.
Kazanımlar:
1.Sınıflandırma yapar.
2. Gözlem yapar.
3. Canlıların nerelerde barındıklarını araştırır.
Ödeviniz Neler İçermeli?
.Kapak Sayfası
.Gazete, dergi, internetten vb. kaynaklardan elde edilmiş canlıların barındıkları yerlerin resimleri.
Her tümce için ayrılmış bir sayfa.(sayfanın boyutunu keseceğin sözcüklerin boyutuna göre ayarla.)
Kaynaklar (Araştırma yaparken internetten, kitaplardan vb. fotoğraf, resim gibi malzemeler kullandıysanız kullanılan kaynağın adını bir büyüğünüzün yardımı ile yazınız.
.Araç ve Gereçler: Gazete, dergi, kalemler, makas, yapıştırıcı, kurdele, kağıt, karton vb.
.Ödevi Nasıl Yapacaksınız?
Çevrenizdeki canlıların neler olduğunu ve barıdıkları yerleri düşünün. (Örneğin inekler ahırlarda tavuklar kümeslerde gibi.) Her bir canlı için bir beyaz kağıt kullanarak bu canlı ve yaşadığı yerler hakkında 1-2 cümle yazarak canlıların resimleri ile barındıkları yerlerin resimlerini kağıdınıza yapıştırınız. Hazırladığınız kağıtları büyük bir kartona yapıştırarak ya da bir kapak yaparak album oluşturunuz.
.Gazete, dergi ve internetten vb. kaynaklardan sözcükler seçerken anlamlı tümceler oluşturulabilecek sözcükler seçin.
Sözcükleri seçerken farklı kalıplarla yazılmış sözcükleri bulmaya çalışın.
Çevrenizdeki yazılardan okuyabileceğiniz sözcükleri kesin.
Karton ya da kağıdın bir bölümüne sözcüklerden tümce oluşturup yapıştırın.
Diğer bölümüne tümcenin anlamını belirten bir resim çizin ya da fotoğraf,resim yapıştırarak ifade edin.
Yazdığınız tümcenin sizin için ne ifade ettiğini bir büyüğünüzle paylaşın.
Hazırladıklarınızı sıraya koyun.
Ödevin Adı: Benim Eşşiz Yuvam
Ödevin Amacı: Temel ihtiyaçlarımızdan biri olan barınmanın önemini kavrayabilme, çevresindeki canlı varlıkların barındıkları mekanları öğrenme.
Kazanımlar:
1.Sınıflandırma yapar.
2. Gözlem yapar.
3. Canlıların nerelerde barındıklarını araştırır.
Ödeviniz Neler İçermeli?
.Kapak Sayfası
.Gazete, dergi, internetten vb. kaynaklardan elde edilmiş canlıların barındıkları yerlerin resimleri.
Her tümce için ayrılmış bir sayfa.(sayfanın boyutunu keseceğin sözcüklerin boyutuna göre ayarla.)
Kaynaklar (Araştırma yaparken internetten, kitaplardan vb. fotoğraf, resim gibi malzemeler kullandıysanız kullanılan kaynağın adını bir büyüğünüzün yardımı ile yazınız.
.Araç ve Gereçler: Gazete, dergi, kalemler, makas, yapıştırıcı, kurdele, kağıt, karton vb.
.Ödevi Nasıl Yapacaksınız?
Çevrenizdeki canlıların neler olduğunu ve barıdıkları yerleri düşünün. (Örneğin inekler ahırlarda tavuklar kümeslerde gibi.) Her bir canlı için bir beyaz kağıt kullanarak bu canlı ve yaşadığı yerler hakkında 1-2 cümle yazarak canlıların resimleri ile barındıkları yerlerin resimlerini kağıdınıza yapıştırınız. Hazırladığınız kağıtları büyük bir kartona yapıştırarak ya da bir kapak yaparak album oluşturunuz.
.Gazete, dergi ve internetten vb. kaynaklardan sözcükler seçerken anlamlı tümceler oluşturulabilecek sözcükler seçin.
Sözcükleri seçerken farklı kalıplarla yazılmış sözcükleri bulmaya çalışın.
Çevrenizdeki yazılardan okuyabileceğiniz sözcükleri kesin.
Karton ya da kağıdın bir bölümüne sözcüklerden tümce oluşturup yapıştırın.
Diğer bölümüne tümcenin anlamını belirten bir resim çizin ya da fotoğraf,resim yapıştırarak ifade edin.
Yazdığınız tümcenin sizin için ne ifade ettiğini bir büyüğünüzle paylaşın.
Hazırladıklarınızı sıraya koyun.
1.sınıf performans odevi // En Sevdiğim Hayvan
Ödev Konusu En Sevdiğim Hayvan
Ödevin Adı En Sevdiğim Hayvan Hakkında Bilgi Topluyorum
Puanlama Yapılan çalışma dereceli puanlama ölçeğine göre değerlendirilecektir.
Ödevinizi Nasıl Yapacaksınız?
*En çok sevdiğiniz hayvanı seçiniz.
*Seçtiğiniz hayvanla ilgili ansiklopedilerden, internetten, ders kitaplarından ve bulunabilen diğer kaynaklardan (dergi, broşür vb. ) seçtiğiniz hayvanla ilgili bilgiler ve resimler toplayınız.
*Bulduğunuz bilgileri derleyiniz.Derleme işlemi yapılırken hayvan hakkında bulduğunuz bilgilerin en ilginç, en önemli ve en belirleyici olmalarına dikkat ediniz.
*Ödev için kullanacağınız bilgi ve resimleri seçtikten sonra bunları düzenli bir şekilde çalışma kağıtlarına yazıp, seçtiğiniz resimleri yapıştırınız.
*Ödev için ödevin amacına uygun bir kapak hazırlayınız.Kapağın ödevi anlatmasına sizin hakkınızda yeterli bilgi içermesine dikkat ediniz.
*Ödev hazırlama işlemi bittikten sonra ödevi sunmak için gerekli çalışmayı yapınız. Ödev teslim edildiği gün sınıfa sunulacaktır.
Yapılan Çalışma:1-Verilen konuyla ilgili yeterli araştırma yapmana ve yeterli bilgi toplamış olmana,
2- Yaptığın araştırmayla ilgili yeterli bilgi edinmiş olmana,
3-Yaptığın çalışmada yazının kurallara uygun,güzel ve okunaklı olmasına,
4-Yaptığın çalışmanın özenle yapılmış ve özgün bir çalışma olmasına,
5-Zamanında teslim etmiş olmana,
6-Sınıfta yaptığın sunuma göre değerlendirilecektir.
Ödevin Adı En Sevdiğim Hayvan Hakkında Bilgi Topluyorum
Puanlama Yapılan çalışma dereceli puanlama ölçeğine göre değerlendirilecektir.
Ödevinizi Nasıl Yapacaksınız?
*En çok sevdiğiniz hayvanı seçiniz.
*Seçtiğiniz hayvanla ilgili ansiklopedilerden, internetten, ders kitaplarından ve bulunabilen diğer kaynaklardan (dergi, broşür vb. ) seçtiğiniz hayvanla ilgili bilgiler ve resimler toplayınız.
*Bulduğunuz bilgileri derleyiniz.Derleme işlemi yapılırken hayvan hakkında bulduğunuz bilgilerin en ilginç, en önemli ve en belirleyici olmalarına dikkat ediniz.
*Ödev için kullanacağınız bilgi ve resimleri seçtikten sonra bunları düzenli bir şekilde çalışma kağıtlarına yazıp, seçtiğiniz resimleri yapıştırınız.
*Ödev için ödevin amacına uygun bir kapak hazırlayınız.Kapağın ödevi anlatmasına sizin hakkınızda yeterli bilgi içermesine dikkat ediniz.
*Ödev hazırlama işlemi bittikten sonra ödevi sunmak için gerekli çalışmayı yapınız. Ödev teslim edildiği gün sınıfa sunulacaktır.
Yapılan Çalışma:1-Verilen konuyla ilgili yeterli araştırma yapmana ve yeterli bilgi toplamış olmana,
2- Yaptığın araştırmayla ilgili yeterli bilgi edinmiş olmana,
3-Yaptığın çalışmada yazının kurallara uygun,güzel ve okunaklı olmasına,
4-Yaptığın çalışmanın özenle yapılmış ve özgün bir çalışma olmasına,
5-Zamanında teslim etmiş olmana,
6-Sınıfta yaptığın sunuma göre değerlendirilecektir.
1. sınıf Doğum günü olan ayın takvimini hazırlama
Ödevin Konusu: Doğum günü olan ayın takvimini hazırlama
Ödevin Adı: Takvim Hazırlama
Ödevin Süresi: 2 Hafta
Ödevin Amacı:Takvimi tanıyabilme.
Kazanım:Takvim üzerinde günü ve ayı belirtir.
Çocuk için önemli olan yaş gününü takvim üzerinde işaretler.
Ödeviniz Neler İçermeli:
*Kapak sayfası
*Doğum günü olan ayın takvimi
Kaynaklar: Kitaplar.
Araç ve Gereç: A4 fotokopi kağıdı, karton, makas, yapıştırıcı, boya kalemleri.
Ödevi Nasıl Yapacaksınız?
1.A4 fotokopi kağıdını alın.
2.Fotokopi kağıdının yarısından yukarısına doğum gününüzün denk geldiği aya uygun resim çizin.
3.Resmin altına o ayın takvimini yapın ve doğum gününüzün gününü ve tarihini işaretleyin.
4.Çizdiğiniz resmi boyayın.
5.Fotokopi kağıdı ebatlarında keseceğiniz kartona yapıştırın.
4.Hazırladığınız performans ödevini okula getirmeyi unutmayın.
Ödevin Adı: Takvim Hazırlama
Ödevin Süresi: 2 Hafta
Ödevin Amacı:Takvimi tanıyabilme.
Kazanım:Takvim üzerinde günü ve ayı belirtir.
Çocuk için önemli olan yaş gününü takvim üzerinde işaretler.
Ödeviniz Neler İçermeli:
*Kapak sayfası
*Doğum günü olan ayın takvimi
Kaynaklar: Kitaplar.
Araç ve Gereç: A4 fotokopi kağıdı, karton, makas, yapıştırıcı, boya kalemleri.
Ödevi Nasıl Yapacaksınız?
1.A4 fotokopi kağıdını alın.
2.Fotokopi kağıdının yarısından yukarısına doğum gününüzün denk geldiği aya uygun resim çizin.
3.Resmin altına o ayın takvimini yapın ve doğum gününüzün gününü ve tarihini işaretleyin.
4.Çizdiğiniz resmi boyayın.
5.Fotokopi kağıdı ebatlarında keseceğiniz kartona yapıştırın.
4.Hazırladığınız performans ödevini okula getirmeyi unutmayın.
1.sınıf gorsel egitim dersi proje performans odevi
Ödevin Konusu: Baskı teknikleri ve maske çalışması.
Ödevin Adı: Ağlıyorum, gülüyorum, üzülüp sinirlenebiliyorum
Ödevin Süresi:2 Hafta
Ödevin Amacı: Değişik duygu ve düşünceleri ifade eden yüz ifadelerini tanır ve bu ifadelerin yarattığı duyguyu ifade eder.
Kazanımlar:
1.Farklı duyguları ifade eder ve bu duygulara anlam verir..
2. Gözlem yapar.
3. Duygularını ifade eden yüz şekillerini çizer.
Ödeviniz Neler İçermeli?
.Araç ve Gereçler: Boya kalemleri, makas, yapıştırıcı, karton vb.
.Ödevi Nasıl Yapacaksınız?
Yüzümüzü kaplayacak büyüklükte bir kartona değişik duyguları ifade eden yüz ifadelerinden bir tanesi çizilir. (Örneğin ağlayan bir çocuk yüzü çizilir ve boyanır.)Çizimi ve boyaması bitirilen karton yüzümüze göre kesilerek her iki tarafına ip veya paket lastiği bağlanır.
Hazırladığınız yüz ifadesinin sizin için ne ifade ettiğini bir büyüğünüzle paylaşın.
Kontrol için hazırladıklarınızı okula getirmeyi unutmayın.
Ödevin Adı: Ağlıyorum, gülüyorum, üzülüp sinirlenebiliyorum
Ödevin Süresi:2 Hafta
Ödevin Amacı: Değişik duygu ve düşünceleri ifade eden yüz ifadelerini tanır ve bu ifadelerin yarattığı duyguyu ifade eder.
Kazanımlar:
1.Farklı duyguları ifade eder ve bu duygulara anlam verir..
2. Gözlem yapar.
3. Duygularını ifade eden yüz şekillerini çizer.
Ödeviniz Neler İçermeli?
.Araç ve Gereçler: Boya kalemleri, makas, yapıştırıcı, karton vb.
.Ödevi Nasıl Yapacaksınız?
Yüzümüzü kaplayacak büyüklükte bir kartona değişik duyguları ifade eden yüz ifadelerinden bir tanesi çizilir. (Örneğin ağlayan bir çocuk yüzü çizilir ve boyanır.)Çizimi ve boyaması bitirilen karton yüzümüze göre kesilerek her iki tarafına ip veya paket lastiği bağlanır.
Hazırladığınız yüz ifadesinin sizin için ne ifade ettiğini bir büyüğünüzle paylaşın.
Kontrol için hazırladıklarınızı okula getirmeyi unutmayın.
1.sınıf beden egitimi dersi performans odevi
Ödevin Konusu : Oyunlar Öğreniyorum
Ödevin Adı: Anne veya babamızın çocukluğunda oynadıkları bir oyun.
Ödevin Süresi : 2 Hafta (09/04/2007-23/04/2007)
Ödevin Amacı : Oyun dağarcıklarını zenginleştirebilme.
Kazanım : Yeni oyunlar öğrenirler.
Gözlem yapar.
Oyun kurallarını öğrenir.
Ödevimiz Neler İçermeli?
1.Kapak sayfası
2.Oyunun resmi ve oynanışı.
Kaynaklar : Anne ve babamız
Araç-Gereç:Kağıt, boya kalemi, kalem, silgi, karton, makas, yapıştırıcı.
Ödevi Nasıl Yapacaksınız?
1.Anne ve babamıza çocukluğunda oynadıkları oyunlar sorulur.
2.Oyunlardan hoşumuza giden oyunun oynanışı ile ilgili bir resim çizilir.
3.Başka bir kağıda oyunun oynanışı yazılır.
4.Kağıtları renkli kartonlara yapıştıralım.
5.Hazırlamış olduğumuz ödeve kapak yapalım.
6.Hazırladığımız çalışmanın sizin için ne ifade ettiğini bir büyüğünüzle paylaşın.
7.Hazırladığınız performans ödevini 23/04/2007 Pazartesi günü okula getirmeyi unutmayın.
Ödevin Adı: Anne veya babamızın çocukluğunda oynadıkları bir oyun.
Ödevin Süresi : 2 Hafta (09/04/2007-23/04/2007)
Ödevin Amacı : Oyun dağarcıklarını zenginleştirebilme.
Kazanım : Yeni oyunlar öğrenirler.
Gözlem yapar.
Oyun kurallarını öğrenir.
Ödevimiz Neler İçermeli?
1.Kapak sayfası
2.Oyunun resmi ve oynanışı.
Kaynaklar : Anne ve babamız
Araç-Gereç:Kağıt, boya kalemi, kalem, silgi, karton, makas, yapıştırıcı.
Ödevi Nasıl Yapacaksınız?
1.Anne ve babamıza çocukluğunda oynadıkları oyunlar sorulur.
2.Oyunlardan hoşumuza giden oyunun oynanışı ile ilgili bir resim çizilir.
3.Başka bir kağıda oyunun oynanışı yazılır.
4.Kağıtları renkli kartonlara yapıştıralım.
5.Hazırlamış olduğumuz ödeve kapak yapalım.
6.Hazırladığımız çalışmanın sizin için ne ifade ettiğini bir büyüğünüzle paylaşın.
7.Hazırladığınız performans ödevini 23/04/2007 Pazartesi günü okula getirmeyi unutmayın.
2 Ocak 2008 Çarşamba
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)
