7.sınıf sosyal bilgiler çalışma kitabı cevapları

7.sınıf sosyal bilgiler çalışma kitabı cevapları , sosyal bilgiler kitabınızdaki soruların çözümünde sizlere yardımcı olacak bir dosyadır.Bu dosya yardımıyla çözümlerde zorlanmayacaksınız. 7.sınıf sosyal bilgiler çalışma kitabı cevaplarını indirmek için  tıklayın.

Yenileniyoruz

 Proje ve performans ödevleri konusunda bilgi sunan sitemizi uzun zaman ilgisiz bıraktık . artık geri döndük ve proje ödevleri ve performans ödevleri konusunda yazılarımızla en kısa zamanda hizmetinizde olacağız.

ödev

Bu programın değerlendirme ile ilgili net bir ilkesini vereyim size:"öğrenci değerlendirmesinde sonuç değil süreç değerlendirilir"Bunun anlamı şudur:Eski müfredatta ve uygulamadaki yöntemde üniteyi bitirir ünite sonu değerlendirmesini yapardık.daha sonra ağırlıklı olarak seçtiğimiz çoktan seçmeli bir yaprak testlerle ünitenin kavrama düzeyini belirlerdik.Sınıfımızda bu teste verilen doğru cevap sayısıyla orantılı olarak ünitenin kavranıp kavranmadığına karar verirdik.Bu ünitenin işlenişi sırasında öğrencinin gösterdiği çaba göz önüne alnmazdı sınıfta çok aktif olan bir öğrencinin bu sınavda aldığı not ne ise o olarak kalırdı yani sürecin ünite sonu yazılısına pek bir katkısı yoktu.sözlü notları ile bu katkı sağlanırdı buda somut bir veriye dayanmıyordu yani soru cevap veya kanaate bağlıydı.Yeni sistemde sözlü kalktı sanırım biliyorsunuz onun yerine tam örtüşmesede "ders içi performas" geldi."performans ödevi" ise işte öğrencinin tema boyunca geçirdiği süreci nasıl geçirdiğini ölçmeye yönelik bir çalışma olmak zorundadır.Örnek:fen ve teknoloji de verdiğim performans ödvi" iskelt sisitemi modeli" Bu ödevle şunları ölçme şansı bulacam temada hangi konu başlıklarını işledik.iskeletin bölümleri,eklemler,kemik çeşitleri....vb. işte bu ödevi yapan öğrenci bu model üzerinde bunların hepsini göstermeli ki sürecin başarılı geçtiğini varsayalım.öğrenemeyen öğrenci içinse araştırarak öğrenme olanağı doğacak.bu arada becerilerinin gelişmesi,somut bir ürün ortaya çıkarması,farklı yöntemler kullanması ...gibi kazanımlarda işin tuzu biberi.kendini kendi eserini diğer öğrencilerle kıyaslama olanağıda bulduğu için bir özdenetime de sahip oluyor.Ayrıca tema başından itibaren verilmesinden dolayıda öğrencinin dersi dinlemesi ve derse motive olması sınıf ortamını daha işlek daha canlı kılıyor.Evet dilimin döndüğünce anlatmaya çalıştım.umarım yardımı dokunur.Ama tekrar söylüyorum birçok arkadaş etkinlik örneklerini performans ödevi olarak veriyor.Bu yanlış bir uygulama.Tek etkinlikle birkaç konu başlığını ölçme şansımız yok.Program ile ilgili özellikle meb yayınlarından gelen klavuzlar yeterince açıklama veriyor bunların tümünü okuduğunuzda programın felsefesini anlarsınız

matematik

Uzunluk ölçüleri ve uzunluk ölçülerinin birbirine çevrilmesi
Üçgen,kare,dikdörtgen çemberin çizimi ve özellikleri
Örüntü ve süslemeler
Sıvıların ölçülmesi
Kesirlerin okunması ve kesirlerde sıralama
Kesir ve kesir çeşitleri
Şekil grafiğinin açıklanması
Paralarımız ve paralarımızın özellikleri
Zaman ve zamanın ölçülmesi
Kare ve üçgenin çevresinin hesaplanması
Dikdörtgen ve çemberin çevresinin hesaplanması

sosyal proje

Sosyal Proje:Sahip olduğumuz değerlerin kıymetini bilmek. Projenin Aşamaları 1.Çalışmanın planlanması:Hafta sonu Sosyal hizmetler kimsesiz çocuk yuvasının ziyaret edilmesi.(Aile ziyaret gününü çocuklarıyla beraber planlamasını yapacak. 2.Öğrenmek istenilen konu:Anne ve babası olmayan çocukların yaşantılarını görmek,onlarla konuşmak,Onlara kitap hediye etmek.Onların duygularını anlamak. 3.Projenin uygulanmasında kullanılan yöntem ve teknikler: Gezi- gözlem, soru-yanıt,yazılı ve sözlü ifade. 4.Projenin değerlendirilmesi: 1.Duygu ve düşüncelerinizi( yazılı olarak) bir başlık altında yazılı ifade ediniz. 2.Sahip olduğunuz değerlerin kıymetini bilmek için neler yapmalısınız? 3.Proje çalışmanızı bir dosya içinde sunabilirsiniz.

Ödev

e okul projesi

e-okul projesi sayesinde notlar ve devamsızlıklar artık internet üzerinden öğrenilebilnecek. dataylı bilgi için; e okul

ÖDEV

ödev kapakları ödevim ingilizce ödev ödev siteleri ilköğretim ödev ilkokul ödev matematik ödev kütüphane en güzel ödev kapakları geometri ödev kapakları fen bilgisi ödev kapakları bedeva ödev kapakları renkli ödev kapakları ödev kapakları matematik yıllık ödev kapağı ingilizce ingilizce dönem ödevi ingilizce çeviri ingilizce hikaye
ücretsiz ödev siteleri ingilizce ödev siteleri ödev ödevim ödev kapakları
kütüphanem fen bilgisi

85 milyon bilinmeyenli denklemi türkler çözdü

Türk bilimadamları bir rekora imza attılar. 85 milyon bilinmeyenli denklemi çözdüler.
Bilkent Üniversitesi'nde görevli araştırmacılar, 85 milyon bilinmeyen içeren dünyanın en büyük bilişimsel elektromanyetik problemini çözerek bir dünya rekoruna imza attılar.

Önceki rekorda da isimleri bulunan araştırmacıların son çalışmaları, savunma sanayisinde radar, uydu ve uzaktan algılama sistemlerinde çok daha ileri teknolojilerin geliştirilmesi aşamalarında da kullanılabilecek.

Çalışma, daha az elektromanyetik dalga yaydığından insan sağlığına daha az zarar verecek cep telefonu, bilgisayar gibi cihazların yapımından, çok hassas tıbbi görüntüleme cihazlarının üretilmesine kadar pek çok alanda yenilikler getirecek.

Çalışma, en büyük uluslararası bilimsel ve teknik kuruluş olan Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Enstitüsü'nün (IEEE) yayınladığı dergilerde ve konferanslarda da duyuruldu.

ÖNCEKİ REKORDA TÜRKLERDE

Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Bölümü Öğretim üyesi ve Bilişimsel Elektromanyetik Araştırma Merkezi (BİLCEM) Direktörü Prof. Dr. Levent Gürel, BİLCEM'de doktora öğrencileri Özgür Ergül ve Tahir Malas ile 42 milyon bilinmeyen içeren bilişimsel elektromanyetik problemlerini çözerek geçen yıl kırdıkları dünya rekorunu bu yıl iki katına çıkardıklarını anlattı.

Geçen yıl kırdıkları bu rekordan daha önceki rekorun ise 20 milyon bilinmeyeni bulunan bir problemin çözümü olduğunu bildiren Gürel, "Bir yıldan az bir süre içinde BİLCEM'de görevli araştırma grubu olarak, 85 milyon bilinmeyen içeren büyük matris denklemleri çözerek dünya rekorunu iki katına çıkardık.

Bu başarımız, en büyük uluslararası bilimsel ve teknik kuruluş olan Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Enstitüsü'nün (IEEE) yayınladığı pek çok dergide ve düzenlediği konferanslarda da ilgili meslektaşlarımıza duyuruldu" dedi.

DÜŞÜK TEKNOLOJİ İLE BÜYÜK BAŞARI

Milyonlarca bilinmeyen içeren problemlerin çözümü için yüksek bellek ve güçlü işlemciler içeren paralel süper bilgisayarlar kullanılıyor. Ancak Türk bilimadamlarının elindeki bilgisayar, dünyadakilerle kıyaslanamayacak kadar düşük bir belleğe sahip. Buna rağmen işte bu büyük başarı sağlandı.

Prof. Gürel, şunları anlatıyor:

"Merkezimizde 32, 64 ve 128 çekirdekli ve 256 - 512 GB bellek içeren süper bilgisayarlarımız var. Fakat bu bilgisayarlar, dünyadaki ilk 500, hatta ilk 5 bin bilgisayarın arasına bile girmiyor.

Biz dünyanın en büyük ve en güçlü bilgisayarlarını kullanmadan böyle bir dünya rekoru kırdık. Oldukça mütevazî hesaplama kaynaklarıyla dünyanın en büyük matris denklemlerinin çözülmesinin sırrı, geliştirdiğimiz elektromanyetik yöntemler, matematiksel yaklaşımlar ve paralelleştirme algoritmalarıdır."

Kaynak: internethaber

ilk 500 de 5 üniversite

Başbakan Recep Tayyip Erdoğan ile YÖK eski Başkanı Prof. Dr. Erdoğan Teziç arasında krize dönüşen �ilk 500 üniversite� tartışması ardından önemli gelişme sağlandı. 2007 yılında Türkiye, Bilkent, Sabancı, İstanbul Teknik, İstanbul ve Çukurova üniversiteleri ile listedeki yerini aldı. İngiltere�nin ünlü yayınevleri �Blackwell� ve �Quacquarelli Symonds� (QS) ile �The Times� tarafından yaptırılan araştırmaya göre, Türkiye�den 5 üniversite dünyanın en iyi 500 üniversitesi arasına girmeye hak kazandı.

Üniversitelerin yayın sayıları, atıf yapılan yayınları ve yabancı öğrenci oranları gibi verilere bakılarak hazırlanan �en iyi 500�ler� listesinde, Türkiye�den 2�si özel tam 5 üniversite yer aldı. Bilkent Üniversitesi doğa bilimlerinde 308�inci, Çukurova Üniversitesi yaşam bilimleri ve eczacılıkta 314�üncü, İTÜ mühendislikte 219�uncu, İstanbul Üniversitesi yaşam bilimleri ve eczacılıkta 123�üncü ve Sabancı Üniversitesi doğa bilimlerinde 447�nci oldu.

En iyi 500 üniversite sıralamasında en başarılı Türk üniversitesi İstanbul Üniversitesi oldu. İstanbul Üniversitesi, fakülte düzeyinde yapılan sıralamada toplam 5 alanda ilk 500�e girmeyi başardı.

İstanbul Üniversitesi tıp, eczacılık gibi fakülteleri de içine alan yaşam bilimleri ve biyoloji alanında 123�üncü, sanat ve beşeri bilimlerde 328�inci, mühendislik ve teknolojide 358�inci, doğa bilimlerinde 368�inci, sosyal bilimlerde ise 372�nci oldu.

İTÜ MÜHENDİSLİKTE ÖNDE İlk 500�e giren üniversitelerden İTÜ mühendislik ve teknoloji alanında dereceye giren diğer üniversitelere fark attı. Yine 4 fakültesiyle derece yakalayan İTÜ, mühendislik ve teknolojide 210�uncu olurken, yaşam bilimleri ve biyolojide 338�inci, sosyal bilimlerde 393�üncü ve doğal bilimlerde 401�inci sırada yer aldı.

Bilkent Üniversitesi, en iyi 500 sıralamasında en yüksek notu doğa bilimlerinde aldı. 4 fakültesiyle ilk 500�e girmeyi başaran Bilkent, doğa bilimleri alanında 308�inci, sanat ve beşeri bilimlerde 328�inci, mühendislik ve teknolojide 390�ıncı ve sosyal bilimlerde 393�üncü sıraya yerleşti.

Türkiye�den dünyanın en iyi 500 üniversitesi içine giren üniversitelerden birisinin de Çukurova Üniversitesi olması dikkat çekti. Çukurova, toplam 3 fakültesiyle ilk 500 içinde yer aldı.

En iyiler listesine girmeyi başaran vakıf üniversitelerinden biri de Sabancı Üniversitesi oldu. 3 fakültesiyle başarıyı yakalayan Sabancı, doğa bilimlerinde 447�nci, mühendislik ve teknoloji alanında 463�üncü ve sosyal bilimlerde 471�inci olmaya hak kazandı.

Dönem arası ( yarıyıl) tatilinde ödev yok

Ankara (AA) - Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğrencilerin proje ve performans görevleri ile ilgili olarak ders öğretmenlerinin, görevlerin yerine getirilmesinde gerekli rehberliği yapmaları ve velileri masrafa zorlayacak görevlerin öğrencilere kesinlikle verilmemesi uyarısında bulundu.

Ayrıca bakanlık, öğrencilerin dinlenmelerine fırsat vermek amacıyla her ne şekilde olursa olsun yarıyıl tatilinde ödev verilmemesi ve kurs düzenlenmemesini istedi.

Edinilen bilgiye göre, öğrencilerin sürece dayalı olarak değerlendirilmesini sağlayan proje ve performans görevleri ile ilgili Bakanlığa bazı şikayetler ulaştı.

Sözlü ve yazılı yapılan şikayetler, ''ulaşılması zor kaynaklardan proje ve performans görevleri verilmesi'', ''ders öğretmenlerinin yeterince rehberlik yapmaması'', ''bir kısım ödevlerde kullanılan malzemelerin pahalı olması nedeniyle imkanı olmayan velilerin malzemeleri teminde zorlanması'', ''ödevlerin çoğunlukla internet üzerinden hazırlandığı, çalışmaların öğrenci katkısını içermemesi'', ''çalışmaların içerikleri yerine daha çok görselliklerinin değerlendirildiği'', ''oldukça sık verilen görevlerin öğrencinin evdeki zamanının büyük bir bölümünü aldığı ve buna bağlı olarak velilerin de öğrenciye yardımının kaçınılmazı olduğu, bu ödevleri çoğunlukla velilerin yaptığı, bu nedenle de performans görevlerinin amacına hizmet etmediği'' yönünde oldu.

MEB, 25 Ocak 2008 tarihinde yarıyıl tatiline girecek ilköğretim öğrencilerine okuma alışkanlığı kazandırılması yönünde öğretmenler tarafından seviyelerine uygun ve Bakanlıkça tavsiye edilen kitapların önerilmesini istedi.

Deneme sınavlarında yanlışları azaltmanın yollari

Birçok öğrenci deneme sınavlarından sonra; “Olamaz böyle bir şey. Ben bunu nasıl yanlış yaparım.”, “Tüh yaa nasıl da kaçırdım bu soruyu!”, “Sınavdan sonra bu soruların çoğunu rahatlıkla çözebiliyorum.” gibi yakınmalarda bulunur. Sınavlarda soruları yanlış yapmanın birçok nedeni vardır. Öncelikle yanlışın kaynağını belirlemek gerekir. Bunun için sınav sonucunda size daha önceden öğretilen konularla ilgili yanlış yaptığınız veya yapamadığınız soruları analiz etmelisiniz. Yaptığınız bu değerlendirmeler sonucunda soruları yanlış yapmanız aşağıda sıralayacağım nedenlerden kaynaklanabilir. Bu nedenlerin çözüm yollarını ise şöyledir:

1-Konu hakimiyeti yetersizliğinden kaynaklanan yanlışlar
2-Soru çözme yavaşlığından kaynaklanan yanlışlar
3-Sınav psikolojisinden kaynaklanan yanlışlar
4-Sınav sırasındaki davranışlardan kaynaklanan yanlışlar
5-Sürekli kıyaslama yapmaktan kaynaklanan yanlışlar
6-Fiziksel koşullardan meydana gelen yanlışlar
7-Fizyolojik yapıdan kaynaklanan yanlışlar
8-Psikolojik yapıdan kaynaklanan yanlışlar

Burada yukarıda verilen konu başlıklarının açıklamalarıda bulunmaktadır.Okumanızda fayda var.

Tarih seridi

Microsoft Office exel programı yardımı ile hazırlanmış olan dosyayı indirdikten sonra yazıcıdan çıkartarak rahatça kullanabilisiniz.

İndirmek için tıklayın

proje ve performans odevlerim

proje ödev performans ödevleri PROJELER PERFORMANS DEĞERLENDİRMESİ ölçekler dereceli ölçekler ,2007-2008 ilköğretim ,lise ünitelendirilmiş yıllık planları,egzersizler,zümreler,etkinlik örnekleri,sosyal kulüpler,tutanaklar,türkçe,matematik,fen ve teknoloji,sosyal bilgiler,ingilizce,beden eğitimi,müzik,fizik,coğrafya,felsefe,edebiyat,teknoloji ve tasarım,görsel sanatlar,din kültürü ve ahlak bilgisi,spor etkinlikleri

Türkçe : Hoşgörülü birey Performans odevi

PERFORMANS ÖDEVİ KONUSU : Hoşgörülü Birey.
PERFORMANS ÖDEVİ AÇIKLAMASI : Sizden hoşgörülü bireyin özelliklerini belirten bir yazı hazırlamanız istenmektedir.
PERFORMANS ÖDEVİ TESLİM TARİHİ: 05 Ocak 2007
YÖNERGE : Performans ödevinizi gerçekleştirirken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.

Çalışma taslağını oluşturunuz.
Hoşgörü nedir? Açıklayınız.
Hoşgörülü birey nasıl olur? Belirtiniz.
Hoşgörülü olmanın bizlere neler kazandıracağını belirtiniz.
Hoşgörülü olmayan insan ve toplumların karşılaşacağı olumsuzlukları belirtiniz.
Konu ile ilgili olarak aile büyüklerinden, öğretmenlerden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında yararlanabilirsiniz.
Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
Dosyanıza Performans Ödevi Kapağı yapınız. Örnek kapak dosya aşağıda verilmiştir. Bundan yararlanabilirsiniz.
Performans ödevlerinizi bilgisayardan yazabileceğiniz gibi kalemle de yazıp hazırlayabilirsiniz

sosyal bilgiler performans odevi : atatürk fotogaflari

SOSYAL BİLGİLER DERSİ PERFORMANS GÖREVİ
ÖDEVİN KONUSU : Örnek Fotoğraflar.
ÖDEVİN AÇIKLAMASI : Atatürk’ün yapmış olduğu inkılâplardan üç tanesi seçilecek. Bu inkılâplarla ilgili eski ve yeni oluşumları gösteren, karşılaştıran resim, yazı çalışması yapılacak.

Yörelerimiz ve Oyunlarımız.

MÜZİK DERSİ PROJE ÖDEVİ

PROJE KONUSU : Yörelerimiz ve Oyunlarımız.
PROJE AÇIKLAMASI : Sizden yörelerimize ait oyunların neler olduğunu gösteren, anlatan bir ödev yapmanız istenmektedir.
YÖNERGE : Projeyi gerçekleştirirken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.

Çalışma taslağını oluşturunuz.
Hangi yörelerde hangi oyunlar oynanmaktadır? Araştırıp bulunuz.
Bulduğunuz yöresel oyunlara ait resim ve yazı çalışması yapınız.
Yöresel oyunlara ait hikâye varsa araştırıp bulunuz ve yazınız.
En çok sevdiğiniz yöresel oyunun adını ve varsa sözlerini yazınız.
Konu ile ilgili olarak aile büyüklerinden, öğretmenlerden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında yararlanabilirsiniz.
Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
Dosyanıza Proje Ödevi Kapağı yapınız. Örnek kapak dosya aşağıda verilmiştir. Bundan yararlanabilirsiniz.
Proje ödevlerinizi bilgisayardan yazabileceğiniz gibi kalemle de yazıp hazırlayabilirsiniz.

müzük performans ödevi Yurdumuzun Tanınmış Müzikçileri.

MÜZİK DERSİ PERFORMANS ÖDEVİ
PERFORMANS ÖDEVİ KONUSU : Yurdumuzun Tanınmış Müzikçileri.
PERFORMANS ÖDEVİ AÇIKLAMASI : Sizden yurdumuzun yetiştirmiş olduğu ünlü müzik sanatçılarını tespit etmeniz istenmektedir.

YÖNERGE : Performans ödevinizi gerçekleştirirken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.
Çalışma taslağını oluşturunuz.
Yurdumuzun yetiştirmiş olduğu ünlü müzik sanatçıları kimlerdir? Tespit ediniz.
Bu kişilerin resimlerini ve kısa özgeçmişlerini yazınız.
Bu kişilerin ortak olan özellikleri var mı? Varsa nelerdir? Belirtiniz.
Konu ile ilgili olarak aile büyüklerinden, öğretmenlerden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında yararlanabilirsiniz.
Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
Dosyanıza Performans Ödevi Kapağı yapınız. Örnek kapak dosya aşağıda verilmiştir. Bundan yararlanabilirsiniz.
Performans ödevlerinizi bilgisayardan yazabileceğiniz gibi kalemle de yazıp hazırlayabilirsiniz.

Fen ve Teknoloji Maddenin Değişimi Ve Tanınması

DERS: Fen ve Teknoloji
ÜNİTE: Maddenin Değişimi Ve Tanınması
KONU: Termometre yapalım.Termometre hakkında araştırma yaparak bulabileceğiniz malzemelerle termometre modeli yapmanız bekleniyor.
YÖNERGE: Çalışmanızı yaparken aşağıdaki adımları izleyin.
Çalışmayı nasıl yapacağınızı planlayınız.
Termometre ne işe yarar? araştırınız.
Kaç çeşit termometre vardır?
Termometre yapımında hangi maddeler kullanılır?
Termometrelerde derecelendirme nasıl yapılır?
İnternet, kaynak kitaplar ve dergilerden yararlanınız.
Araştırma sonucunda elde ettiğiniz bilgileri kullanarak termometre modeliniz için uygun malzemeleri tercih ediniz.
Modelinizi yaptıktan sonra termometrenizin çalışıp çalışmadığını farklı hava sıcaklığında kontrol ediniz.
Çalışmalarınızı 7 gün içerisinde teslim ediniz.
Yaptığınız çalışmayı sınıfta arkadaşlarınıza sözlü olarak sunabilirsiniz.

Enerji Kaynaklarının Kullanımı.

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ PERFORMANS GÖREVİ

PROJE KONUSU : Enerji Kaynaklarının Kullanımı.
PROJE AÇIKLAMASI : Enerji kaynakları nelerdir? Enerji kaynaklarının kullanım alanları nelerdir? Çevreye etkileri nasıl olur? Enerji tasarrufu nasıl olmalıdır? Enerji kaynaklarının oluşumu nasıl olmuştur? Bu konularda araştırma yapmanız istenmektedir.
YÖNERGE : Görevi gerçekleştirirken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.

Çalışma taslağını oluşturunuz.
Enerji nedir? Sorusuna cevap arayınız ve yazınız.
Enerji kaynaklarının neler olduğunu tespit edip yazınız.
Enerji kaynaklarının oluşumu hakkında bilgi veriniz.
Enerji kaynaklarının kullanım alanlarını belirtiniz.
Enerji kaynaklarının çevreye olan olumlu olumsuz etkilerini belirtiniz.
Enerji kaynaklarının kullanımında tasarrufun önemini ve nasıl tasarruflu kullanacağımızı belirtiniz.
Evlerde enerji tasarrufunu anlatan, gösteren resim veya kartonla ev modeli üzerinde uygulama gösteriniz.
Konu ile ilgili olarak aile büyüklerinden, öğretmenlerden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında yararlanabilirsiniz.
Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
Dosyanıza Performans Görevi Kapağı yapınız. Proje ödevlerinizi bilgisayardan yazabileceğiniz gibi kalemle de yazıp hazırlayabilirsiniz.

5. sınıf MÜZİK DERSİ PERFORMANS ÖDEVİ

ÖDEVİN KONUSU : Sayışma, Tekerleme ve Ninniler
ÖDEVİN AÇIKLAMASI : Sizden oyunlarda ebe seçerken kullandığımız sayışma örnekleri, tekerleme ve ninni örneklerini bir kitap şeklinde hazırlamanız isteniyor.
YÖNERGE : Ödevinizi hazırlarken aşağıdaki adımları izleyebilirsiniz.

Çalışma taslağını oluşturunuz.
Sayışma, tekerleme ve ninni örneklerini araştırıp bulunuz. Her bir türden 5 taneden aşağı olmamak üzere bulduğunuz örnekleri yazınız.
Ödeviniz başına sayışma, tekerleme ve ninninin ne olduğunu ve yararlarını yazmayı unutmayınız.
Hazırladığınız sayfaları uygun resimlerle ya da sizin çizdiğiniz süslerle zenginleştirebilirsiniz.
Konu ile ilgili olarak yazılı, sözlü ve resimli kaynak araştırmasında, aile büyüklerinden, öğretmeninizden, okul ve ilçe kütüphanesinden, internetten yararlanabilirsiniz.
Çalışmalarınızın sonunda mutlaka yararlanılan kaynakları gösteriniz.
Ödevinize Performans Ödevi Kapağı yapınız. .
Performans ödevinizin aşağıda verilen değerlendirme ölçeği ile değerlendirileceğini biliniz.